20260727 104834 部编版小学语文三年级下册课文原文

部编版小学语文三年级下册课文原文 ¶

本文档整理部编版（统编版）小学语文三年级下册课文原文。古诗词、文言文及公有领域作品提供完整原文；仍在版权保护期的当代作品仅作篇目介绍；教材编写组编写的基础内容整理要点。带*号为略读课文。

目录 ¶

第一单元 ¶

古诗三首（绝句 / 惠崇春江晚景 / 三衢道中）
燕子
荷花
4* 昆虫备忘录（略读）

第三单元 ¶

古诗三首（元日 / 清明 / 九月九日忆山东兄弟）
纸的发明
赵州桥
12* 一幅名扬中外的画（略读）

第一单元 ¶

1. 古诗三首 ¶

绝句 ¶

作者：杜甫（唐）

体裁：七言绝句

原文：

两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。

注释：
- 黄鹂：黄莺。
- 翠柳：翠绿色的柳树。
- 白鹭：一种水鸟，羽毛白色。
- 窗含：窗户对着，好像包含着。
- 西岭：岷山，在成都西面。
- 千秋雪：指终年不化的积雪。
- 泊：停泊。
- 东吴：古地名，今江苏、浙江一带。

简析：此诗描写草堂周围明媚的春色。前两句写动景，黄鹂鸣叫于翠柳之上，白鹭飞翔于青天之上；后两句写静景，窗户中望见西岭积雪，门前停泊着东吴来的船只。全诗色彩鲜明，动静结合，表现了诗人愉悦的心情。

惠崇春江晚景 ¶

作者：苏轼（宋）

体裁：七言绝句（题画诗）

原文：

竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。

注释：
- 惠崇：北宋名僧，能诗善画。此诗为题惠崇所画《春江晚景》之作。
- 蒌蒿：一种草本植物，多生于水边。
- 芦芽：芦苇的嫩芽。
- 河豚：一种鱼，肉味鲜美，卵巢和肝脏有剧毒。
- 欲上：将要溯江而上。

简析：此诗为题画诗，前三句写画中景物：竹林外几枝桃花初放，江水变暖鸭子最先感知，满地蒌蒿、芦芽短嫩。末句由画面生发联想，写河豚即将溯江而上，是诗人的想象之笔，使画面更加生动。

三衢道中 ¶

作者：曾几（宋）

体裁：七言绝句

原文：

梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。

注释：
- 三衢：即衢州（今浙江衢州），因境内有三衢山而得名。
- 梅子黄时：指梅子黄熟的时节，约在初夏。
- 泛：乘船。
- 却：再，又。
- 不减：差不多，没有减少。

简析：此诗写初夏时节诗人游三衢道中的所见所感。梅子黄时本应是雨季，却日日晴好，溪上行船后又走山路，绿荫浓密如前，更添黄鹂鸣唱，表现了诗人轻松愉快的心情。

2. 燕子 ¶

作者：郑振铎（1898—1958）

体裁：散文

郑振铎，我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，著名作家、文学评论家。1958年因飞机失事逝世。本课由其散文《海燕》改编。

原文（据人教部编版教材版本）：

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里，清风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，唧的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！

3. 荷花 ¶

作者：叶圣陶（1894—1988）

体裁：散文

版权说明：叶圣陶于1988年逝世，距今未满50年，其作品仍在版权保护期内，仅作简介。

篇目简介：

课文生动描写了夏日公园一池荷花盛开的美丽景象，以及”我”在观赏荷花时产生的丰富想象——觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。文章从荷花的清香、姿态、色彩等方面展开描写，语言优美，想象丰富，表达了对荷花的喜爱和对大自然的赞美之情。

主要要点：
- 闻到清香→赶到荷池→观赏荷花→想象化身荷花
- 描写了荷花的三种姿态：花骨朵儿、才展开两三片花瓣、全展开
- “冒”字用得精妙，体现荷花的生机与活力

4*. 昆虫备忘录（略读）¶

作者：汪曾祺（1920—1997）

体裁：散文

版权说明：汪曾祺于1997年逝世，距今未满50年，其作品仍在版权保护期内，仅作简介。

篇目简介：

课文由四个短小的片段组成——《复眼》《花大姐》《独角仙》《蚂蚱》，分别介绍了蜻蜓的复眼、瓢虫（花大姐）、独角仙和蚂蚱四种昆虫的有趣特征。作者用轻快有趣、富有幽默感的笔调，展现了昆虫世界的奇妙，表达了对昆虫的喜爱和对大自然的热爱。

主要要点：
- 《复眼》：介绍蜻蜓的复眼，由许多小眼睛组成
- 《花大姐》：介绍瓢虫，俗称”花大姐”，圆饼形的身子、朱红的硬翅上有黑斑
- 《独角仙》：介绍独角仙，头部有一只犀牛一样的角，力量很大
- 《蚂蚱》：介绍蚂蚱，俗称”挂大扁儿”，飞起来咯咯作响

第二单元 ¶

5. 守株待兔 ¶

出处：选自《韩非子·五蠹》

体裁：文言文（寓言）

韩非（约前280—前233），战国末期韩国人，法家思想集大成者。《韩非子》为其著作。《五蠹》篇论述当时社会的五种蛀虫（危害国家的人），守株待兔为其中所用寓言。

文言文原文：

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

注释：
- 株：树桩。
- 走：跑。
- 触：撞到。
- 折：折断。
- 因：于是，就。
- 释：放下。
- 耒（lěi）：古代的一种农具。
- 冀：希望。
- 复：又，再。
- 身：自己。
- 为……笑：被……嘲笑。为，被，表被动。

译文：

宋国有个耕田的人。田里有个树桩。一只兔子跑过来，撞在树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子。兔子当然不可能再捡到了，而他自己也被宋国人耻笑。

寓意：不要心存侥幸，妄想不劳而获；必须靠自己勤奋努力，才会有所收获。

6. 陶罐和铁罐 ¶

作者：黄瑞云

体裁：寓言

版权说明：黄瑞云为当代寓言作家，其作品仍在版权保护期内，仅作简介。

篇目简介：

课文讲述国王御厨里有两个罐子——铁罐和陶罐。铁罐自恃坚硬，常常骄傲地奚落陶罐，陶罐则谦虚友善，以礼相待。许多年过去了，人们挖出了陶罐，它成了珍贵的文物；而铁罐却早已氧化变成了泥土，什么也没留下。

主要要点：
- 铁罐：傲慢、自负、蛮横无理
- 陶罐：谦虚、友善、宽容
- 寓意：每个人都有长处和短处，要正视自己的短处，相互尊重，和睦相处

7. 鹿角和鹿腿 ¶

出处：选自《伊索寓言》，教材改编

体裁：寓言

《伊索寓言》相传为古希腊寓言家伊索所作，成书于约公元前6世纪，属公有领域作品。本课为教材根据伊索寓言改编。

故事要点：

一头鹿来到池塘边喝水，看到自己水中的倒影。他欣赏自己精美别致的鹿角，却嫌弃四条细长难看的腿。忽然，一头狮子扑来，鹿转身就跑，有力的长腿让他很快将狮子甩在身后。可是在穿过树林时，美丽的鹿角被树枝挂住了，狮子趁机赶了上来。鹿拼命挣脱，好不容易才逃脱，不禁叹道：”我的角差点害了我，我的腿却救了我！”

寓意：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。美丽的东西不一定有用，不起眼的东西可能在关键时刻发挥作用。

8*. 池子与河流（略读）¶

出处：选自《克雷洛夫寓言》

体裁：寓言诗

克雷洛夫（1769—1844），俄国寓言作家。原作《池子与河流》属公有领域作品。教材译文版本作者待考。

故事要点：

池子对河流说：”你整天奔流不息，多辛苦啊！你的河水不是流来就是流去，我可不学你。我安安稳稳地躺在柔软的淤泥上，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。”河流回答：”水只有流动才能保持清洁，你那样的生活最终会被人遗忘。”后来，池子长满了青苔和芦苇，最后完全干涸了；而河流则奔流不息，至今依然壮丽。

寓意：才能不利用就要衰退，不可贪图安逸、虚度年华，应当通过勤奋努力为社会多做贡献，成为一个有用的人。

第三单元 ¶

9. 古诗三首 ¶

元日 ¶

作者：王安石（宋）

体裁：七言绝句

原文：

爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。

注释：
- 元日：农历正月初一，即春节。
- 一岁除：一年已过去。除，逝去。
- 屠苏：屠苏酒，古人春节时饮用的药酒。
- 曈曈：太阳初升时光亮的样子。
- 桃符：古代挂在门上的两块桃木板，上画神像以驱鬼避邪。后演变为春联。

简析：此诗描写了春节时的热闹景象和民间风俗：爆竹声声辞旧岁，春风送暖饮屠苏，旭日东升照千家万户，人们纷纷换上新桃符。表现了辞旧迎新的欢乐氛围和诗人推行新法的政治抱负。

清明 ¶

作者：杜牧（唐）

体裁：七言绝句

原文：

清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。

注释：
- 清明：农历二十四节气之一，在四月五日前后，民间有扫墓祭祀的习俗。
- 纷纷：形容雨多而密。
- 断魂：形容伤感极深，好像灵魂离开了身体。
- 借问：请问。
- 杏花村：杏花深处的村庄。

简析：此诗描写清明时节细雨纷飞中行人的愁苦心情。前两句写景抒情，清明时节阴雨绵绵，路上的行人思念故人，伤心欲绝。后两句叙事，行人向牧童打听酒家，牧童遥指杏花深处的村庄。全诗情景交融，语言自然流畅，意境优美。

九月九日忆山东兄弟 ¶

作者：王维（唐）

体裁：七言绝句

原文：

独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。

注释：
- 九月九日：即重阳节，古人有登高、佩茱萸、饮菊花酒的习俗。
- 山东：指华山以东，王维的家乡蒲州（今山西永济）在华山东面。
- 异乡：他乡。
- 倍：加倍。
- 茱萸（zhū yú）：一种香草，古人在重阳节佩戴以辟邪。
- 少一人：指少了自己。

简析：此诗是王维十七岁时在长安所作。前两句写自己独在异乡的孤寂，每逢佳节加倍思念亲人。后两句从对方着笔，想象家乡的兄弟们在重阳节登高时佩戴茱萸，却发现少了一个人——自己。构思巧妙，感情真挚深沉。

第四单元 ¶

10. 纸的发明 ¶

作者：教材编写组

体裁：说明文

本课由教材编写组编写，整理内容要点。

内容要点：

课文介绍了中国造纸术的发明和发展过程。造纸术是中国古代四大发明之一，对人类文明的传播和发展作出了巨大贡献。

早期书写材料：在纸发明以前，人们把字刻在龟甲和兽骨上（甲骨文），后来又铸在青铜器上，或写在竹片、木片上（竹简、木简），也有写在丝织品上的（帛）。竹简笨重，帛昂贵，都不便普及。
西汉时期的纸：大约在西汉时期，人们已经用麻来造纸，但这种纸粗糙，不好书写。
蔡伦改进造纸术：大约在1900年前的东汉时代，蔡伦改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。这种造纸方法原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜。
造纸术的传播：我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来传到阿拉伯世界，再传到欧洲。造纸术的发明极大促进了人类社会的进步和文化的发展。

11. 赵州桥 ¶

作者：茅以升（1896—1989）

体裁：说明文

版权说明：茅以升于1989年逝世，距今未满50年，其作品仍在版权保护期内，仅作简介。

篇目简介：

课文介绍河北省赵县洨河上的赵州桥（又名安济桥），由隋朝工匠李春设计并参与建造，距今已有1400多年历史，是世界闻名的石拱桥。课文从赵州桥的位置、设计者、建造年代、结构特点和美观装饰等方面进行说明，展现了我国古代劳动人民的智慧和才干。

主要要点：
- 位置：河北省赵县的洨河上
- 设计建造者：隋朝工匠李春
- 结构特点：没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上左右两边各有两个小桥洞（既减轻流水冲击力，又减轻桥身重量）
- 美观：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的龙形图案
- 历史价值：世界闻名，体现了我国古代劳动人民的智慧和才干

12*. 一幅名扬中外的画（略读）¶

作者：教材编写组

体裁：说明文

本课由教材编写组编写，整理内容要点。

内容要点：

课文介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，这幅画距今已有800多年历史，现藏于北京故宫博物院，是一幅名扬中外的画作。

作者：张择端，北宋画家
画面内容：画的是北宋都城汴梁（今河南开封）热闹的街市。画上有从乡下来的人、乘船的人、做生意的人、各种店铺、五百多个人物、各种牲畜和车船。
画的历史意义：完整地保存了八百年前北宋都城的生活面貌，使我们看到了当时普通百姓的生活情景，具有很高的历史价值
艺术成就：画幅长528厘米，高24.8厘米，人物众多、场景宏大、细节丰富，是一幅传世名作

13. 花钟 ¶

作者：教材编写组

体裁：说明文

本课由教材编写组编写，整理内容要点。

内容要点：

课文介绍了不同植物开花时间不同的有趣现象及其原因，并讲述了植物学家利用这一特点修建”花钟”的故事。

现象归纳：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点睡莲从梦中醒来；中午十二点左右午时花开花了；下午三点万寿菊欣然怒放；下午六点烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现。
原因揭示：不同的植物开花时间不同，是和温度、湿度、光照以及昆虫的活动时间有关。
实际运用：植物学家利用不同花开花时间不同的特点，把花开的时间对应到钟表上，组成”花钟”，只要看看什么花刚开放，就知道大概是几点钟了。

14. 蜜蜂 ¶

作者：法布尔（1823—1915），选自《昆虫记》

体裁：说明文（实验记叙）

法布尔，法国昆虫学家、文学家，被世人称为”昆虫界的荷马”。原作《昆虫记》属公有领域作品（法布尔1915年逝世，已满50年）。本课为教材根据《昆虫记》改编，改编者待考。

内容要点：

课文以第一人称记叙了法布尔所做的一个实验——证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。

实验目的：验证蜜蜂是否能辨认方向，被带到陌生地方后能否飞回原处
实验过程：法布尔在自家花园的蜂巢里捉了二十只蜜蜂，做上白色记号，让小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂走了四公里路，打开纸袋放走蜜蜂
实验结果：第二天检查时，十七只蜜蜂回来了，还有三只没有回来
实验结论：蜜蜂确实具有辨认方向的能力，但法布尔无法解释蜜蜂是怎样辨认方向的
体现了法布尔严谨的科学态度和求实的探索精神

15*. 小虾（略读）¶

作者：菁莽（1936年生，本名陈益清）

体裁：散文

版权说明：菁莽为当代作家，其作品仍在版权保护期内，仅作简介。

篇目简介：

课文通过”我”的仔细观察，描写了小虾的外形特征、生活习性和有趣行为。作者从小虾的生活环境写起，细致描写了小虾的外形（通体透明、灰色中带青黑色）、活动时的样子，以及小虾生气和打架时的有趣场面，抒发了对小虾的喜爱之情。

主要要点：
- 生活环境：院子里的水缸
- 外形特点：通体透明、灰色中带青黑色
- 脾气特点：脾气不好、爱打架
- 观察态度：细心观察、用心记录，体现对小生灵的关爱

第五单元 ¶

16. 宇宙的另一边 ¶

作者：陈诗哥

体裁：童话（散文体）

版权说明：陈诗哥为当代儿童文学作家，其作品仍在版权保护期内，仅作简介。

篇目简介：

课文以充满奇妙想象力的笔触，描写了”我”趴在窗台看星空时的遐想——在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有一样的城市、一样的街道、一样的房子、一样的孩子。那个孩子是另一个”我”，做的一切都和”我”相反：当”我”拿出作业本，他正放回作业本；当”我”气喘吁吁爬楼梯，他正下楼去。”我”还想象了宇宙另一边的数学课和语文课——动物们当老师，孩子们当学生，加法是春天加花朵加微风等于一幅美丽的图画。全文想象大胆、童趣盎然，激发读者展开想象的翅膀。

17. 我变成了一棵树 ¶

作者：顾鹰

体裁：童话

版权说明：顾鹰为当代儿童文学作家，其作品仍在版权保护期内，仅作简介。

篇目简介：

课文讲述了一个奇妙的童话故事：”我”真希望变成一棵树，这样就没人在”我”吃饭的时候叫”我”了。”我”真的变成了一棵树，树上长满了各种各样鸟窝形的叶子。”我”邀请小动物们来住，各种小动物纷纷带着食物住了进来。这时妈妈来了，她带来了好吃的，坐在树下吃了起来。馋得”我”流下了口水，小动物们以为下雨了。妈妈知道”那”就是”我”的小馋嘴。故事充满奇思妙想，展现了母爱的温暖与奇妙。

第六单元 ¶

18. 童年的水墨画 ¶

作者：张继楼（1927年生）

体裁：儿童诗（组诗）

版权说明：张继楼为当代儿童诗人，其作品仍在版权保护期内，仅作简介。

篇目简介：

课文由《溪边》《江上》《林中》三首小诗组成，以水墨画般的笔触描绘了儿童生活的三个快乐场景，如同一幅幅生动的童年水墨画。

主要要点：
- 《溪边》：写孩子们在溪边钓鱼的情景，溪水如镜，钓竿上立着红蜻蜓，鱼儿上钩打破了平静
- 《江上》：写孩子们在江中戏水、游泳的欢腾场面，像鸭群一样扇动翅膀拍水
- 《林中》：写孩子们在松林里采蘑菇的情景，松树刚洗过澡一身清爽

19. 剃头大师 ¶

作者：秦文君

体裁：叙事散文

版权说明：秦文君为当代儿童文学作家，其作品仍在版权保护期内，仅作简介。

篇目简介：

课文讲述了一个充满童趣的故事：表弟小沙最怕剃头，每次剃头都要被姑父押着去。有一天小沙求”我”给他剃头，”我”自认为是”剃头大师”，拿起剪刀就给小沙剃了起来。结果越剃越短，最后把小沙的头发剃得坑坑洼洼、参差不齐，像被狗啃过一样。小沙只好去找理发店的老师傅补救。文章语言幽默活泼，展现了童年生活的天真乐趣。

20. 肥皂泡 ¶

作者：冰心（1900—1999）

体裁：散文

版权说明：冰心于1999年逝世，距今未满50年，其作品仍在版权保护期内，仅作简介。

篇目简介：

课文是冰心回忆童年生活的散文。作者细致描写了吹肥皂泡的过程：用剩茶叶水和碎肥皂制肥皂液，用细竹管蘸肥皂水吹出五色浮光的泡泡。文章生动描绘了肥皂泡的美丽形态——五色的浮光在球面上乱转，球面上有一道五彩的光影。作者还描写了看着肥皂泡飘飞时产生的梦幻般的想象：希望肥皂泡能飞到天上、飞过大海、飞越山巅，把美好的祝愿送给世界各地的小朋友。文章表达了对美好事物的追求和对童年的美好回忆。

主要要点：
- 冰心，原名谢婉莹，现代著名散文家、诗人，代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等
- 主题：童真、母爱、大自然
- 吹肥皂泡的方法：和弄肥皂水→用竹管蘸→慢慢吹出→轻轻一提
- 描写角度：颜色（五色浮光）、形态（轻圆的球）、动态（飘游、散裂）

21*. 我不能失信（略读）¶

作者：教材编写组

体裁：记叙文

本课由教材编写组编写，整理内容要点。

内容要点：

课文讲述宋庆龄小时候信守诺言的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备去伯伯家看可爱的鸽子。可临出门前，宋庆龄想起自己教小珍折花篮的约定，虽然父母劝说可以下次再教，小珍也许会忘记，但宋庆龄坚持留下来等小珍，她说：”不行！不行！小珍来了会扑空的。我不能失信！”最终她一个人留在家中。故事体现了宋庆龄自幼诚实守信的高尚品质。

主要要点：
- 人物：宋庆龄（小时）、父母、小珍
- 核心矛盾：想去看鸽子 vs 答应教小珍折花篮
- 主题：诚实守信是做人的基本准则，答应了别人的事就一定要做到

第七单元 ¶

22. 我们奇妙的世界 ¶

作者：彼得·西摩（Peter Seymour）

体裁：散文（翻译作品）

版权说明：本文译自外国作品，原作者及译者作品仍在版权保护期内，仅作简介。

篇目简介：

课文从”天空”和”大地”两个方面展现了世界的奇妙。全文按”总—分—总”的结构展开：开头总写这个世界充满了奇妙的事物；中间先写天空的奇妙——日出的色彩、云彩的形状、雨点、水洼映出的落日；再写大地的奇妙——春天的生长力量、夏天的绿叶、秋天的光芒和色彩、冬天的冰雪；结尾总写这个世界太奇妙了，需要我们去仔细探索。文章语言优美生动，条理清晰，表达了对大自然、对美妙世界的热爱之情。

主要要点：
- 天空珍藏：日出、云彩、雨点、水洼、群星
- 大地珍藏：植物的生长、各种颜色的叶子、果实、冬天的冰柱
- 结构特点：总—分—总
- 主题：世界充满了奇妙的事物，要去仔细探索和发现

23. 海底世界 ¶

作者：教材编写组

体裁：说明文

本课由教材编写组编写，整理内容要点。

内容要点：

课文介绍海底世界的景色奇异和物产丰富，是一篇科普说明文。

海底的光线：海底虽然暗，但许多深海鱼自身有发光器官，像闪烁的星星
海底的声音：海底虽然安静，但用特制的水中听音器能听到各种声音——有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾
海底动物的活动方式：海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米；梭水鱼每小时能游几十千米；乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退；贝类巴在轮船底下旅行
海底植物：色彩多种多样，有褐色的、紫色的、红色的；大小相差很大，小的要用显微镜才能看清，大的长达二三百米
海底矿产：含有丰富的煤、铁、石油和天然气，还有稀有金属
总结：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界

24. 火烧云 ¶

作者：萧红（1911—1942）

体裁：散文（选自《呼兰河传》）

萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰人，中国现代著名女作家。1942年病逝于香港。主要作品有《生死场》《呼兰河传》等。萧红逝世已满50年，作品进入公有领域。本文选自其长篇小说《呼兰河传》，教材略有删改。

原文（据人教部编版教材版本）：

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：”你们也变了……”旁边走来个乘凉的人，对他说：”您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等着有人骑到它的背上，它才站起来。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴的时候，那匹马就变模糊了。

忽然又来了一条大狗，那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。但是空中偏偏不等那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

第八单元 ¶

25. 慢性子裁缝和急性子顾客 ¶

作者：周锐

体裁：童话

版权说明：周锐为当代儿童文学作家，其作品仍在版权保护期内，仅作简介。

篇目简介：

课文讲述了一个有趣的故事：冬天里，一个性子最急的顾客想做件棉袄，性子最慢的裁缝让他明年冬天来取。急性子的顾客等不及，不断改要求——把棉袄改成秋装，又改成夏装，最后改成春装。每次顾客提出修改，慢性子裁缝都欣然答应，还称赞顾客的想法。故事最后是一个出人意料又在情理之中的结局：裁缝让顾客卷起布料——因为布料还好好地放在柜子里，什么也没裁呢！故事幽默风趣，讽刺了做事过于急躁的人，也提醒做事要把握适度的节奏。

主要要点：
- 慢性子裁缝：慢条斯理、按部就班
- 急性子顾客：急于求成、反复无常
- 故事结局：布料还没裁——出人意料，又在情理之中
- 多音字：缝（féng 缝衣服 / fèng 缝隙）、夹（jiā 夹在 / jiá 夹袄）

26*. 方帽子店（略读）¶

体裁：童话

版权说明：本课作者待考，当代作品仍在版权保护期内，仅作简介。

篇目简介：

课文讲述了一家方帽子店的故事。从前人们只戴方帽子，一家方帽子店专做方帽子，虽然帽子戴在头上又紧又不舒服，看起来也不好看，但人们不知道还可以有其他样式的帽子。后来几个孩子想办法用布做出了圆帽子，戴着既舒服又好看。孩子们长大后又做了各种式样的新帽子，新开了一家帽子店，人们纷纷去买新帽子。方帽子慢慢成了无人问津的古董，方帽子店也渐渐被新帽子店取代了。

主要要点：
- 寓意：不能因循守旧，要敢于创新、勇于接受新事物
- 老方帽子：不舒服、不美观、却因循守旧
- 新式帽子：舒适、美观、勇于创新
- 主题：新事物终将取代旧事物，因循守旧终被淘汰

27. 漏 ¶

体裁：民间故事

本篇为中国传统民间故事，故事本身属公有领域。教材改编版本作者待考。

故事要点：

从前有个老爷爷和老奶奶养了一头小胖驴。一天下着雨，一只老虎想来吃驴，一个贼也来偷驴。他们都来到老爷爷家屋檐下躲雨。老奶奶说：”我什么都不怕，就怕漏！”——她指的是屋子漏雨。但老虎和贼都没听过”漏”这个字，都以为”漏”是一种极其厉害的东西，吓得浑身发抖。

贼从屋顶上掉下来，正好摔到虎背上。老虎以为是”漏”抓住了自己，拼命奔跑；贼以为是”漏”驮着自己逃命，死死抱住虎背不放。跑了一路后，天快亮了，贼看到一个黑影以为是被追来了，连忙从虎背上滚下来逃走。最后老虎和贼都吓昏了过去，被路过的人发现。

主要要点：
- 寓意：做贼心虚，干坏事没有好下场
- 故事特点：幽默诙谐、情节曲折、误会叠出
- 人物特点：老虎和贼都胆小如鼠，因对”漏”的误解而闹出笑话

28*. 枣核（略读）¶

体裁：民间故事

本篇为中国传统民间故事，故事本身属公有领域。教材改编版本作者待考。

故事要点：

从前有一对老夫妻，他们很想有个孩子。有一天，他们真的有了一个孩子，但这个孩子只有枣核那么大，于是给他取名叫”枣核”。枣核虽然个子小，却很聪明，什么活都能干。

有一天，县里衙役到村里牵走了村民的牛驴。枣核自告奋勇去帮大家要回来。他趁黑夜溜进衙门，把牛驴全部赶回了村子。县官派人抓他，他凭着身材矮小、机灵聪敏，躲过了挨打，还用计把县官和衙役们戏弄了一番，让县官和衙役们互相打了起来。

主要要点：
- 寓意：人小志气大，聪明机智可以战胜困难；不要以貌取人
- 枣核形象：身体小但勤快能干、聪明机灵、勇敢善良
- 故事特点：民间故事的夸张想象和幽默色彩

附录：版权处理说明 ¶

序号	课文	作者	处理方式	说明
1	古诗三首	杜甫/苏轼/曾几	✅完整原文	古诗词，公有领域
2	燕子	郑振铎	✅完整原文	作者逝世满50年，公有领域
3	荷花	叶圣陶	📋篇目简介	1988年逝世，未满50年
4*	昆虫备忘录	汪曾祺	📋篇目简介	1997年逝世，未满50年
5	守株待兔	韩非（韩非子）	✅完整原文	古代文言文，公有领域
6	陶罐和铁罐	黄瑞云	📋篇目简介	当代作家，版权保护期
7	鹿角和鹿腿	伊索寓言（改编）	📝内容要点	原作公有领域，改编待考
8*	池子与河流	克雷洛夫	📝内容要点	原作公有领域，译文待考
9	古诗三首	王安石/杜牧/王维	✅完整原文	古诗词，公有领域
10	纸的发明	教材编写组	📝内容要点	教材编写组基础内容
11	赵州桥	茅以升	📋篇目简介	1989年逝世，未满50年
12*	一幅名扬中外的画	教材编写组	📝内容要点	教材编写组基础内容
13	花钟	教材编写组	📝内容要点	教材编写组基础内容
14	蜜蜂	法布尔（改编）	📝内容要点	原作公有领域，改编待考
15*	小虾	菁莽	📋篇目简介	当代作家，版权保护期
16	宇宙的另一边	陈诗哥	📋篇目简介	当代作家，版权保护期
17	我变成了一棵树	顾鹰	📋篇目简介	当代作家，版权保护期
18	童年的水墨画	张继楼	📋篇目简介	当代作家，版权保护期
19	剃头大师	秦文君	📋篇目简介	当代作家，版权保护期
20	肥皂泡	冰心	📋篇目简介	1999年逝世，未满50年
21*	我不能失信	教材编写组	📝内容要点	教材编写组基础内容
22	我们奇妙的世界	彼得·西摩	📋篇目简介	翻译作品，版权保护期
23	海底世界	教材编写组	📝内容要点	教材编写组基础内容
24	火烧云	萧红	✅完整原文	1942年逝世，已满50年
25	慢性子裁缝和急性子顾客	周锐	📋篇目简介	当代作家，版权保护期
26*	方帽子店	待考	📋篇目简介	当代作品，版权保护期
27	漏	民间故事	📝内容要点	故事公有领域，改编待考
28*	枣核	民间故事	📝内容要点	故事公有领域，改编待考

本文档整理自教育部统编（部编版）小学语文三年级下册教材，人民教育出版社出版。仅供学习参考使用。

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