20260727 104844 部编版小学语文六年级下册课文原文

部编版小学语文六年级下册课文原文¶

本文档整理部编版（统编版）小学语文六年级下册课文原文。古诗词、文言文及公有领域作品（朱自清《匆匆》、老舍《北京的春节》）提供完整原文；仍在版权保护期的当代作品仅作篇目介绍。

教材版本：教育部统编（部编版）语文六年级下册，人民教育出版社。

教材变动说明：第四单元第13课原为《金色的鱼钩》，自2022年春季起改为《董存瑞舍身炸暗堡》。本文档采用最新版目录。

目录¶

第一单元
1. 北京的春节（老舍）
2. 腊八粥（沈从文）
3. 古诗三首（寒食·迢迢牵牛星·十五夜望月）
4*．藏戏

第二单元
5. 鲁滨逊漂流记（节选）（笛福）
6．骑鹅旅行记（节选）（拉格洛芙）
7．汤姆·索亚历险记（节选）（马克·吐温）

第三单元
8. 匆匆（朱自清）
9. 那个星期天（史铁生）

第四单元
10. 古诗三首（马诗·石灰吟·竹石）
11. 十六年前的回忆（李星华）
12. 为人民服务（毛泽东）
13. 董存瑞舍身炸暗堡

第五单元
14. 文言文二则（学弈·两小儿辩日）
15. 真理诞生于一百个问号之后（叶永烈）
16. 表里的生物（冯至）
17*．他们那时候多有趣啊（阿西莫夫）

第六单元
综合性学习·难忘小学生活

第一单元¶

1. 北京的春节¶

作者：老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家、人民艺术家、杰出的语言大师。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。老舍于1966年逝世，其作品已进入公有领域。

体裁：散文

以下为课文原文（公有领域作品，老舍原著，经教材改编收录）。

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。”腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

腊月二十三过小年，差不多就是过春节的”彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。

一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常做事。腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。

2. 腊八粥¶

作者：沈从文（1902—1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人，现代著名作家、历史文物研究者。代表作有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。沈从文于1988年逝世，作品仍在版权保护期内。

体裁：短篇小说（节选）

内容介绍：课文节选自沈从文短篇小说《腊八粥》，以一个叫”八儿”的孩子的视角，生动描写了一家人熬腊八粥、等腊八粥、吃腊八粥的过程。八儿对腊八粥的馋样、对粥锅里各种食材的想象，以及与母亲的对话，充满浓郁的生活气息和童真童趣。小说语言质朴亲切，富有浓郁的地方特色，表现了一家人在腊八节的温馨与欢乐。

⚠️ 本篇作品仍在版权保护期内，仅作篇目介绍，不提供完整原文。

3. 古诗三首¶

寒食¶

作者：韩翃，唐代诗人，”大历十才子”之一。

体裁：七言绝句

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

迢迢牵牛星¶

作者：佚名，选自《古诗十九首》（东汉末年文人五言诗选集）。

体裁：五言古诗

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。

十五夜望月¶

作者：王建（约767—约830），字仲初，唐代诗人，与张籍齐名，世称”张王乐府”。

体裁：七言绝句

注：题目又作《十五夜望月寄杜郎中》。

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

4*．藏戏¶

作者：教材编写组（课文为介绍性文章）。

体裁：说明散文

内容介绍：本文以生动笔触介绍了藏戏的形成过程和艺术特色。相传藏戏的开山祖师是唐东杰布，他组建了西藏第一个藏戏班子，通过演戏募捐造桥造福百姓。课文从藏戏的来源讲到其突出的艺术特点——戴着面具演出、没有舞台、演出时间不受限制等，展现了藏戏这一民族艺术瑰宝的独特魅力。全文条理清晰，既是一篇说明文，又是一篇富有文化色彩的散文。

⚠️ 本篇为教材编写文章，仅作篇目介绍，不提供完整原文。

第二单元¶

5. 鲁滨逊漂流记（节选）¶

作者：丹尼尔·笛福（Daniel Defoe，1660—1731），英国作家，被誉为”英国小说之父”。《鲁滨逊漂流记》是其代表作，创作于1719年。

体裁：长篇小说（节选）

内容介绍：课文节选自长篇小说《鲁滨逊漂流记》。小说讲述了英国青年鲁滨逊出海航行遇险，流落荒岛，靠自己的智慧和双手在荒岛上生活了二十八年的传奇故事。课文节选了鲁滨逊初到荒岛时面对困境冷静思考、列出”坏处”与”好处”对照清单的段落，表现了他积极乐观、不畏艰难的精神品质。课文还附有全书梗概，简述了鲁滨逊从遇险到最终获救的完整经历。

原著为公有领域作品，但课文中文译文及改编仍受版权保护，仅作篇目介绍。

6*．骑鹅旅行记（节选）¶

作者：塞尔玛·拉格洛芙（Selma Lagerlöf，1858—1940），瑞典女作家，1909年诺贝尔文学奖获得者，是首位获得诺贝尔文学奖的女性。《骑鹅旅行记》是她应瑞典教育部邀请为小学生写的地理教科书，也是世界文学史上唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。

体裁：童话小说（节选）

内容介绍：课文节选自童话小说《骑鹅旅行记》。讲述了瑞典少年尼尔斯因捉弄小精灵被变成拇指大的小人儿，骑在家鹅马丁的背上，跟随大雁群飞越瑞典各地的奇妙旅程。课文中尼尔斯在旅途中逐渐改掉恶习，成长为一个善良、勇敢、有担当的少年。本单元的”快乐读书吧”以”漫步世界名著花园”为主题，推荐阅读这部世界童话经典。

原著为公有领域作品，但课文中文译文及改编仍受版权保护，仅作篇目介绍。

7*．汤姆·索亚历险记（节选）¶

作者：马克·吐温（Mark Twain，1835—1910），原名塞缪尔·兰霍恩·克莱门斯，美国著名作家、幽默大师，被誉为”美国文学史上的林肯”。代表作有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。

体裁：长篇小说（节选）

内容介绍：课文节选自长篇小说《汤姆·索亚历险记》。小说描写了密西西比河畔小镇上少年汤姆·索亚的冒险故事。课文章节描写了汤姆和贝琪在魔克托尔山洞中迷路的紧张情节，展现了汤姆在危险面前冷静机智、勇敢保护同伴的品质。故事情节跌宕起伏，人物形象鲜明生动。

原著为公有领域作品，但课文中文译文及改编仍受版权保护，仅作篇目介绍。

第三单元¶

8. 匆匆¶

作者：朱自清（1898—1948），原名朱自华，字佩弦，号秋实，江苏东海人，现代著名散文家、诗人、学者。代表作有散文《背影》《荷塘月色》《春》《匆匆》等，学术著作有《经典常谈》等。朱自清于1948年逝世，其作品已进入公有领域。

体裁：散文

以下为课文原文（公有领域作品）。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见面，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

9. 那个星期天¶

作者：史铁生（1951—2010），北京人，当代著名作家、散文家。代表作品有长篇小说《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》，中短篇小说集《我的遥远的清平湾》等。史铁生于2010年逝世，作品仍在版权保护期内。

体裁：散文

内容介绍：本文选自史铁生散文集，记叙了”我”在一个星期天满怀期待地等着母亲带”我”出门玩的经历。从早晨到下午，从满怀希望到渐渐焦急，从焦急等待到最终失望，细腻地刻画了”我”的心理变化过程。文章以孩童的视角写等待，将”我”第一次殷切盼望却未能如愿的漫长一天写得无比真实，表现了孩童细腻敏感的情感世界，以及深沉的母爱与生活的艰辛。

⚠️ 本篇作品仍在版权保护期内，仅作篇目介绍，不提供完整原文。

第四单元¶

10. 古诗三首¶

马诗¶

作者：李贺（790—816），字长吉，唐代诗人，有”诗鬼”之称。其诗想象奇特，色彩瑰丽。

体裁：五言绝句

注：本诗为《马诗二十三首》其五。

大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。

石灰吟¶

作者：于谦（1398—1457），字廷益，号节庵，明代政治家、军事家、诗人。因保卫京师有功，世称”于少保”。

体裁：七言绝句

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

竹石¶

作者：郑燮（1693—1765），字克柔，号板桥，清代书画家、诗人，”扬州八怪”之一，工诗、书、画，世称”三绝”。

体裁：七言绝句

注：本诗为题画诗，题于作者所绘《竹石图》上。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

11. 十六年前的回忆¶

作者：李星华（1911—1979），李大钊同志的女儿。本文为回忆性散文，写于1943年（李大钊遇难十六周年）。

体裁：回忆录（散文）

内容介绍：本文是李大钊的女儿李星华对父亲李大钊被捕前后的回忆。文章记叙了1927年春天，李大钊在局势日益严峻的情况下坚持留在北京工作，最终被反动军阀逮捕、英勇就义的事迹。课文通过”我”的所见所闻所感，从父亲被捕前的工作状态、被捕时的沉着镇定、在法庭上的从容不迫等方面，塑造了李大钊忠于革命事业、视死如归的革命者形象。文章情真意切，感人至深。

⚠️ 本篇作品仍在版权保护期内，仅作篇目介绍，不提供完整原文。

12. 为人民服务¶

作者：毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

体裁：演讲稿（议论性散文）

内容介绍：本文是毛泽东同志于1944年9月8日在中央警备团追悼张思德同志大会上的演讲。文章围绕”为人民服务”这一中心，论述了完全、彻底为人民服务的精神，阐明了革命的生死观——“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神。课文是中小学阶段议论文的典范之作，逻辑严密，说理透彻。

⚠️ 毛泽东同志于1976年逝世，根据《著作权法》，其作品财产权利保护期至2026年12月31日届满。目前仍受版权保护，仅作篇目介绍，不提供完整原文。

13. 董存瑞舍身炸暗堡¶

作者：教材编写组（据英雄事迹编写）。

体裁：记叙文

内容介绍：本文记叙了1948年5月，在解放河北隆化的战斗中，人民解放军战士董存瑞为了开辟我军前进的道路，在找不到炸药支架的危急关头，毅然用手托起炸药包，拉燃导火索，舍身炸毁敌人暗堡的英勇事迹。全文按照事情发展顺序展开，先写董存瑞炸暗堡的起因，再写他坚定请求任务、在战友掩护下艰难跃进的经过，最后写他手托炸药包舍身炸堡的壮烈场景，表现了革命英雄为了人民解放事业不惜牺牲的献身精神。

教材变动说明：本课在2022年之前为《金色的鱼钩》（记叙长征途中老班长为照顾伤员而牺牲的故事）。自2022年春季教材修订起，改为本篇《董存瑞舍身炸暗堡》。

⚠️ 本篇为教材编写文章，仅作篇目介绍，不提供完整原文。

第五单元¶

14. 文言文二则¶

学弈¶

出处：选自《孟子·告子上》。孟子（约前372—前289），名轲，字子舆，战国时期邹国（今山东邹城）人，儒家学派的代表人物，被尊称为”亚圣”。

体裁：文言文（寓言说理）

以下为课文原文（公有领域作品）。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

两小儿辩日¶

出处：选自《列子·汤问》。《列子》相传为战国时期列御寇所著，是道家重要典籍。

体裁：文言文（寓言故事）

以下为课文原文（公有领域作品）。

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：”我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：”日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：”日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：”孰为汝多知乎？”

15. 真理诞生于一百个问号之后¶

作者：叶永烈（1940—2020），浙江温州人，当代著名科普作家、纪实文学作家。代表作有《十万个为什么》（主要作者之一）、《小灵通漫游未来》等。叶永烈于2020年逝世，作品仍在版权保护期内。

体裁：议论文

内容介绍：本文是一篇议论文，以”真理诞生于一百个问号之后”为论点，通过列举科学史上三个著名事例——英国化学家波义耳发现紫罗兰花瓣遇酸变红而发明石蕊试纸、德国地质学家魏格纳通过观察世界地图提出”大陆漂移学说”、美国医生弗莱明偶然发现青霉素——论证了”见微知著、善于发问、不断探索”的科学精神。文章按照”提出观点—论证观点—总结全文”的思路展开，说理清晰，事例典型，是学习议论文写作的优秀范文。

⚠️ 本篇作品仍在版权保护期内，仅作篇目介绍，不提供完整原文。

16. 表里的生物¶

作者：冯至（1905—1993），原名冯承植，河北涿州人，现代著名诗人、翻译家、学者。代表作有诗集《昨日之歌》《十四行集》，散文集《山水》等。冯至于1993年逝世，作品仍在版权保护期内。

体裁：散文（回忆性散文）

内容介绍：本文是冯至回忆童年生活的一篇散文，记叙了”我”小时候对父亲怀表里发出的声音产生好奇，认为表里一定有一个生物的故事。父亲告诉”我”表里有一个”蝎子”，”我”信以为真，后来发现真相后感到分外失落。文章通过一个孩子的视角，生动表现了儿童对未知世界的好奇心和探索欲，以及孩童天真幼稚的心理世界。文字朴实自然，充满童趣。

⚠️ 本篇作品仍在版权保护期内，仅作篇目介绍，不提供完整原文。

17*．他们那时候多有趣啊¶

作者：艾萨克·阿西莫夫（Isaac Asimov，1920—1992），美国著名科幻小说作家、科普作家，被誉为”科幻小说三巨头”之一。代表作有《基地》系列、《机器人》系列等。

体裁：科幻小说（节选）

内容介绍：本文是一篇科幻小说，构思新奇独特。故事设定在未来的2157年，那时候的孩子不再去学校上课，而是通过机器人在家里进行个别化教学。一天，女孩玛琪偶然发现了一本真正的纸质书，书中记载了几个世纪前孩子们在”学校”里一起上课、一起玩耍的情景。通过与现在的”机器老师”对比，玛琪向往”他们那时候多有趣啊”。文章以未来反观现在，引发读者对教育方式和童年生活的思考。

原著为公有领域作品，但课文中文译文及改编仍受版权保护，仅作篇目介绍。

第六单元¶

综合性学习·难忘小学生活¶

板块一：回忆往事

以”成长足迹”为主题，引导学生回顾小学六年的学习生活，通过阅读、交流、撰写回忆录等方式，记录小学生活中难忘的人和事，表达对老师和同学的感恩之情。本板块包含《老师领进门》《作文上的红双圈》等阅读材料，引导学生回忆小学生活，感恩师恩。

板块二：依依惜别

以”依依惜别”为主题，引导学生在毕业前夕表达对母校、老师和同学的不舍之情。本板块包含《给老师的一封信》《在小学毕业典礼上的讲话》《毕业赠言》等阅读材料，指导学生写毕业赠言、毕业信、毕业演讲稿等，为难忘的小学生活画上圆满的句号。

⚠️ 综合性学习板块中涉及的阅读材料为当代作品，仍在版权保护期内，仅作篇目介绍。

附录：版权说明¶

完整提供原文的篇目（公有领域作品）¶

仅作篇目介绍的篇目（仍在版权保护期）¶

说明：根据《中华人民共和国著作权法》，公民作品的发表权和财产权利的保护期为作者终生及其死亡后五十年，截止于作者死亡后第五十年的12月31日。外国作品的中文译文作为演绎作品，译者和出版者享有独立的著作权。

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