20260730 092643 初中英语知识点清单七年级上册

初中英语知识点清单·七年级上册 ¶

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》及人教版统编教材编写
涵盖：Starter Units 1–3 + Units 1–9

一、语音知识 ¶

知识点	解析	示例
26个字母发音	掌握26个英语字母的名称音和基本读音	A /eɪ/、B /biː/、C /siː/
元音字母发音	a/e/i/o/u 在重读开音节和闭音节中的发音	make /eɪ/ vs map /æ/；bite /aɪ/ vs bit /ɪ/
辅音字母发音	常见辅音字母及字母组合的发音规则	c在e前发/s/（center），c在a/o前发/k/（cat, cold）
音节与重音	单词音节划分及重音位置	′student（两音节，重音在前）、com′puter（三音节，重音在二）
句子语调	陈述句降调、一般疑问句升调	It’s a pen. ↘ / Is it a pen? ↗
连读初步	辅音+元音的简单连读	an apple → /ənˈæpl/；not at all → /ˈnɒtəˈtɔːl/

能力要求 ¶

能正确朗读26个字母及常见单词
能根据发音规则拼读符合规律的生词
能在朗读中体现句子重音和基本语调

示例 ¶

听录音选出正确的重音位置：
A. a′bove B. ′above C. a′bo′ve
答案：A

二、词汇知识 ¶

2.1 问候与介绍 ¶

词汇	词性	释义	用法示例
hello	interj.	你好	Hello! I’m Tom.
good-bye	interj.	再见	Good-bye! See you.
name	n.	名字	My name is Gina.
first	adj.	第一的	first name（名）
last	adj.	最后的	last name（姓）
friend	n.	朋友	She is my friend.

2.2 物品与颜色 ¶

词汇	词性	释义	用法示例
pencil	n.	铅笔	Is this your pencil?
eraser	n.	橡皮	That is my eraser.
red	adj./n.	红色的	The apple is red.
blue	adj./n.	蓝色的	It’s a blue ruler.
dictionary	n.	词典	I have a dictionary.

2.3 家庭成员 ¶

词汇	词性	释义	用法示例
mother	n.	母亲	This is my mother.
father	n.	父亲	My father is a teacher.
sister	n.	姐妹	I have a sister.
brother	n.	兄弟	He is my brother.
parent	n.	父（母）亲	My parents are at home.

2.4 食物 ¶

词汇	词性	释义	用法示例
apple	n.	苹果	I like apples.
hamburger	n.	汉堡包	Do you like hamburgers?
vegetable	n.	蔬菜	She likes vegetables.
fruit	n.	水果	Fruit is healthy.
milk	n.	牛奶	I drink milk for breakfast.

2.5 学校与科目 ¶

词汇	词性	释义	用法示例
math	n.	数学	My favorite subject is math.
science	n.	科学	We have science on Monday.
teacher	n.	教师	Our teacher is very kind.
classroom	n.	教室	The classroom is big.
subject	n.	科目	What’s your favorite subject?

2.6 数字（0–31）¶

类别	词汇
基数词	zero, one, two, three … twenty, thirty
电话号码读法	546-8921 → five four six, eight nine two one

2.7 时间与日期 ¶

词汇	词性	释义	用法示例
Monday	n.	星期一	I have math on Monday.
month	n.	月	January is the first month.
birthday	n.	生日	My birthday is in May.
today	n./adv.	今天	Today is Monday.

词汇能力要求 ¶

掌握本册约400个核心词汇
能正确使用名词复数形式（规则与常见不规则）
能辨认并使用常用缩写（don’t, isn’t, I’m 等）

示例 ¶

用所给词的正确形式填空：
I have two ______ (dictionary).
答案：dictionaries

三、语法知识 ¶

3.1 be动词的用法 ¶

知识点	解析	示例
am/is/are的搭配	I→am, he/she/it→is, we/you/they→are	I am a student. She is my friend.
肯定句	主语 + be + 表语	He is my brother.
否定句	主语 + be + not + 表语	He is not my brother. / He isn’t my brother.
一般疑问句	Be + 主语 + 表语?	Is he your brother? — Yes, he is. / No, he isn’t.
特殊疑问句	疑问词 + be + 主语?	Who is she? What is this?

3.2 人称代词与物主代词 ¶

类别	第一人称	第二人称	第三人称
主格	I / we	you	he / she / it / they
宾格	me / us	you	him / her / it / them
形容词性物主代词	my / our	your	his / her / its / their
名词性物主代词	mine / ours	yours	his / hers / its / theirs

易错点： its（它的）≠ it’s（it is的缩写）

3.3 指示代词 ¶

知识点	解析	示例
this / these	指近处单数/复数	This is my pen. These are my books.
that / those	指远处单数/复数	That is his ruler. Those are her pencils.
电话用语	用This is…介绍自己	Hello, this is Tom.（不用I am）

3.4 名词复数 ¶

规则	变化方式	示例
一般情况	加 -s	book→books, pen→pens
s/x/sh/ch结尾	加 -es	box→boxes, watch→watches
辅音字母+y结尾	变y为i加-es	family→families, dictionary→dictionaries
f/fe结尾	变f/fe为v加-es	knife→knives, leaf→leaves
不规则	无统一规则	man→men, child→children, mouse→mice

3.5 一般现在时（be/have/like/实义动词）¶

知识点	解析	示例
be动词	表示身份、状态	She is a teacher.
实义动词第三人称单数	主语为第三人称单数时动词加-s/-es	He likes English. She has a book.
否定句（实义动词）	主语 + don’t/doesn’t + 动词原形	He doesn’t like math.
一般疑问句（实义动词）	Do/Does + 主语 + 动词原形?	Does she like apples?

3.6 there be 句型 ¶

知识点	解析	示例
肯定句	There is/are + 名词 + 地点	There is a book on the desk.
就近原则	be动词与最近的名词一致	There is a pen and two books on the desk.
否定句	There is/are + not…	There isn’t a computer here.
疑问句	Is/Are there…?	Is there a library near here?

3.7 介词短语 ¶

介词	用法	示例
in	在…里面/在…（大范围）	in the box / in China
on	在…上面/在…（具体日期）	on the desk / on Monday
under	在…下面	under the chair
behind	在…后面	behind the door
next to	在…旁边	next to the library

3.8 祈使句 ¶

知识点	解析	示例
肯定祈使句	动词原形开头	Open your books.
否定祈使句	Don’t + 动词原形	Don’t run in the hallway.
Let’s…	表示建议	Let’s play soccer.

语法能力要求 ¶

能正确使用be动词的各种句式
能区分并正确使用人称代词主格、宾格、物主代词
能正确构成名词复数
能用一般现在时描述个人情况和日常活动
能使用there be句型描述场景
能使用介词描述方位

示例 ¶

用所给动词的正确形式填空：
1. She __ (have) a soccer ball. → has
2. There _ (be) some milk in the glass. → is
3. ___ (not eat) in class. → Don’t eat

四、功能意念 ¶

功能	表达方式	示例
问候	Hello/Hi; Good morning	— Good morning! — Good morning!
介绍自己	I’m… / My name is…	I’m Jenny. / My name is Jenny.
介绍他人	This is…	Mom, this is my friend, Tom.
询问姓名	What’s your/his/her name?	— What’s her name? — She’s Mary.
询问物主	Is this/that your…?	— Is this your pencil? — Yes, it is.
表达喜好	I like/don’t like…	I like bananas, but I don’t like apples.
询问喜好	Do you like…? / Does he like…?	— Do you like salad? — Yes, I do.
询问价格	How much is/are…?	— How much is the T-shirt? — It’s seven dollars.
询问时间	When is…? / What time is it?	— When is your birthday? — It’s in March.
表达所属	have/has	I have a basketball. She has a volleyball.

功能能力要求 ¶

能用英语进行简单的日常问候和介绍
能询问并回答个人信息（姓名、年龄、电话等）
能表达个人喜好和不喜欢
能进行简单的购物对话

示例 ¶

补全对话：
A: __?
B: My name is Lisa.
A: ____?
B: I’m twelve.
答案：What’s your name? / How old are you?

五、话题 ¶

话题	核心内容	相关单元
个人信息	姓名、年龄、电话号码、自我介绍	Starter 1–3, Unit 1
学校生活	物品、教室、科目、时间表	Units 2–3, Unit 9
家庭	家庭成员、家庭关系	Unit 2
食物与健康	食物名称、饮食习惯、喜好	Units 5–6
运动	运动项目、运动器材、运动喜好	Unit 5
购物	衣物、价格、颜色、询问	Unit 7
日期与生日	月份、日期、生日聚会	Unit 8
科目与时间	学校科目、日程安排	Unit 9

话题能力要求 ¶

能围绕上述话题进行简单对话
能在对话中使用相关词汇和句型
能就话题写5–8句的短文

示例 ¶

以”My School Day”为题写一篇短文（不少于5句）：
I go to school from Monday to Friday. My first class is math at 8:00. I like English because it’s interesting. I have lunch at school. After school, I play soccer with my friends.

六、文化知识 ¶

知识点	解析	示例
英文姓名	名(first name)在前，姓(last name)在后	Tom Smith → first name: Tom; last name: Smith
称呼方式	英语国家常用Mr./Ms./Mrs. + 姓	Mr. Smith（史密斯先生）
问候文化	熟人见面常用How are you?，非真实询问	— How are you? — I’m fine, thanks.
感恩节	美国传统节日，11月第四个周四	Thanksgiving Day dinner
圣诞节	12月25日，西方最重要的节日	Merry Christmas!
英美差异	英美词汇差异	soccer(美)/football(英); eraser(美)/rubber(英)

文化能力要求 ¶

了解英语国家基本的姓名规则和称呼习惯
知道主要西方节日及其文化内涵
理解简单的英美词汇差异

示例 ¶

判断正误：In English-speaking countries, the family name comes first. (×)
正解：The given name (first name) comes first, the family name (last name) comes last.

七、语言技能要求与示例 ¶

7.1 听 ¶

要求	说明	示例
听辨单词	听到单词能识别含义	听录音选出听到的颜色词
听懂问候	听懂日常问候和简单介绍	听对话判断人物关系
听取关键信息	听对话获取姓名、数字等	听电话号码并记录
听懂指令	听懂课堂简单指令	Open your books. / Stand up, please.

7.2 说 ¶

要求	说明	示例
正确朗读	语音语调基本正确	朗读课文段落
日常对话	能进行3–4轮简单对话	询问并介绍个人信息
角色扮演	能根据情景进行简单角色扮演	模拟购物对话

7.3 读 ¶

要求	说明	示例
理解大意	读懂简短文章主旨大意	阅读短文选择正确标题
提取细节	找出文章中的具体信息	阅读广告找出价格
猜测词义	根据上下文猜测生词含义	利用图片和语境理解新词

7.4 写 ¶

要求	说明	示例
正确书写	能正确书写字母和单词	按规范格式书写26个字母
完成句子	能用所学句型完成句子	根据中文提示完成英文句子
简短写作	能写5–8句的简短文段	写一段自我介绍

附录：七年级上册核心句型速查 ¶

句型	用法	示例
What’s your/his/her name?	询问姓名	What’s his name? — He’s Bob.
Nice to meet you.	初次见面问候	— Nice to meet you. — Nice to meet you, too.
Is this/that your…?	询问物主	Is this your pencil?
Do you have…?	询问拥有	Do you have a soccer ball?
Do you like…?	询问喜好	Do you like bananas?
How much is/are…?	询问价格	How much are these socks?
When is your birthday?	询问日期	When is your birthday? — It’s on May 2nd.
What’s your favorite subject?	询问偏好	My favorite subject is science.
Why do you like…?	询问原因	Why do you like P.E.? — Because it’s fun.
Who is your…teacher?	询问人物	Who is your math teacher?

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