20260730 100718 初中政治知识点详解九年级上册

初中政治知识点详解（九年级上册）¶

总览说明¶

册次信息¶

• 教材名称：统编版《道德与法治》九年级上册
• 适用学段：九年级第一学期
• 考试范围：中考道德与法治科目，九年级上册全册内容
• 教材版本：人民教育出版社（统编版）

考纲概述¶

九年级上册是中考道德与法治的核心考查内容，侧重国情国策与制度认同。考纲要求学生能够：

1. 识记层次：掌握基本概念、核心表述（如新发展理念、全过程人民民主、法治方针等）
2. 理解层次：理解重大国策的制度逻辑和现实意义，能区分易混概念（如根本制度vs基本制度、法治vs法制等）
3. 应用层次：运用所学知识分析时政热点，评价社会现象，提出合理建议

中考考查比例：九年级上册约占全卷 35%-40%，是分值最重的册次之一。

知识框架¶

九年级上册
├── 第一单元 富强与创新
│   ├── 第一课 踏上强国之路
│   │   ├── 坚持改革开放
│   │   └── 走向共同富裕
│   └── 第二课 创新驱动发展
│       ├── 创新改变生活
│       └── 创新永无止境
├── 第二单元 民主与法治
│   ├── 第三课 追求民主价值
│   │   ├── 生活在新型民主国家
│   │   └── 参与民主生活
│   └── 第四课 建设法治中国
│       ├── 夯实法治基石
│       └── 凝聚法治共识
├── 第三单元 文明与家园
│   ├── 第五课 守望精神家园
│   │   ├── 延续文化血脉
│   │   └── 凝聚价值追求
│   └── 第六课 建设美丽中国
│       ├── 正视发展挑战
│       └── 共筑生命家园
└── 第四单元 和谐与梦想
    ├── 第七课 中华民族一家亲
    │   ├── 促进民族团结
    │   └── 维护祖国统一
    └── 第八课 共圆中国梦
        ├── 圆梦大中国
        └── 共圆中国梦

第一单元 富强与创新¶

第一课 踏上强国之路¶

知识点1：改革开放的历史进程¶

详细解析

• 核心概念：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是强国之路、富民之路。
• 要点阐释：
• 1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程
• 改革开放极大解放和发展了社会生产力，中国成为世界第二大经济体
• 改革开放是中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键一招
• 改革开放以来，我国城乡就业、居民收入、社会保障等各方面取得巨大成就
• 易混易错辨析：
• ❌ “改革开放是立国之本”→ ✅ 改革开放是强国之路；四项基本原则才是立国之本
• ❌ “改革开放解决了一切问题”→ ✅ 改革开放是关键抉择，但发展中仍面临不平衡不充分等问题
• ❌ “改革开放只需要经济体制改革”→ ✅ 改革是全面深化改革，包括经济、政治、文化、社会、生态各领域

能力要求：识记+理解

• 识记：改革开放的时间节点和核心定位（强国之路）
• 理解：改革开放的历史意义和深远影响

典型示例

例1（中考真题改编）：

改革开放40多年来，中国发生了翻天覆地的变化。下列关于改革开放的认识正确的是（　）

A. 改革开放是立国之本
B. 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
C. 改革开放已经解决了我国发展的一切问题
D. 改革开放只需要深化经济体制改革

答案：B

解析：A项错误，四项基本原则是立国之本；C项夸大改革开放的作用，发展仍面临问题；D项片面，改革是全面的；B项准确表述了改革开放的地位，当选。

知识点2：中国腾飞的表现与证明¶

详细解析

• 核心概念：中国腾飞证明改革开放的决定性意义，彰显中国特色社会主义的道路自信。
• 要点阐释：
• 经济方面：国内生产总值稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过30%
• 民生方面：全面建成了小康社会，历史性解决了绝对贫困问题
• 国际方面：成为世界制造业第一大国、货物贸易第一大国
• 中国腾飞证明：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路
• 易混易错辨析：
• ❌ “中国已是发达国家”→ ✅ 中国仍是最大的发展中国家
• ❌ “全面小康意味着所有问题都已解决”→ ✅ 全面小康是历史性成就，但发展不平衡不充分问题仍然存在

能力要求：识记+理解

典型示例

例1：

改革开放以来，我国国内生产总值稳居世界第二，全面建成了小康社会。这充分说明（　）

A. 我国已经迈入发达国家行列
B. 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
C. 我国已经解决了所有社会问题
D. 我国不再需要深化改革

答案：B

解析：A项错误，我国仍是发展中国家；C项”所有”过于绝对；D项与”将改革进行到底”的要求相悖；B项正确体现了改革开放的意义。

知识点3：坚持改革开放（将改革进行到底）¶

详细解析

• 核心概念：改革开放只有进行时，没有完成时。
• 要点阐释：
• 我国过去靠改革开放走到今天，实现中华民族伟大复兴也必须靠改革开放
• 转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力，建设现代化经济体系
• 持续深化各领域改革，推动高质量发展
• 坚持对外开放的基本国策，推动构建新发展格局
• 易混易错辨析：
• ❌ “改革已经完成，不需要继续了”→ ✅ 改革开放只有进行时，没有完成时
• ❌ “改革只需经济领域”→ ✅ 全面深化改革涵盖各领域

能力要求：理解+应用

典型示例

例1：

“改革开放只有进行时，没有完成时。”这句话说明（　）

①改革是一个永无止境的过程 ②我国已不需要改革 ③改革是解决当前问题的关键 ④改革只需在经济领域进行

A. ①③　B. ①②　C. ②④　D. ③④

答案：A

解析：②与题意矛盾；④片面理解改革的全面性；①③正确说明了改革持续性的意义。

知识点4：走向共同富裕¶

详细解析

• 核心概念：共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。
• 要点阐释：
• 共同富裕不是同时富裕、同步富裕、同等富裕，是一个渐进的过程
• 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让发展成果更多更公平惠及全体人民
• 实施乡村振兴战略，缩小城乡差距
• 实施区域协调发展战略，缩小区域发展差距
• 完善分配制度，缩小收入差距
• 易混易错辨析：
• ❌ “共同富裕=同时富裕”→ ✅ 共同富裕不是同时同步同等富裕，允许一部分人先富，先富带动后富
• ❌ “共同富裕=平均主义”→ ✅ 共同富裕反对两极分化，也反对平均主义
• ❌ “共同富裕已经实现”→ ✅ 共同富裕是一个长期目标，是一个在动态中向前发展的过程

能力要求：理解+应用

典型示例

例1：

下列对”共同富裕”理解正确的是（　）

A. 共同富裕就是所有人同时富裕
B. 共同富裕就是平均主义
C. 共同富裕是社会主义的本质要求，是一个渐进的过程
D. 共同富裕意味着消除一切收入差距

答案：C

解析：A项错误，共同富裕不是同时富裕；B项错误，共同富裕不是平均主义；D项过于绝对，合理差距允许存在；C项正确。

第二课 创新驱动发展¶

知识点5：创新改变生活¶

详细解析

• 核心概念：创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂。
• 要点阐释：
• 生活的每个领域都可以创新，创新让生活更便捷、更舒适、更丰富多彩
• 创新推动社会生产力发展，推动生产关系和社会制度变革
• 创新推动人类思维和文化发展
• 创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑
• 易混易错辨析：
• ❌ “创新仅指科技创新”→ ✅ 创新包括理论创新、制度创新、文化创新等各方面
• ❌ “创新只和生产有关”→ ✅ 创新渗透在生活的方方面面

能力要求：识记+理解

典型示例

例1：

“创新是引领发展的第一动力。”下列理解正确的是（　）

A. 创新仅指科技领域的创新
B. 创新只影响经济发展，与生活无关
C. 创新贯穿人类社会发展全过程，推动社会进步
D. 创新是自然发生的，不需要人为推动

答案：C

解析：A项片面，创新涵盖各领域；B项忽略了创新对生活的深刻影响；D项忽略了创新的主动性；C项正确。

知识点6：创新永无止境——建设创新型国家¶

详细解析

• 核心概念：建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。
• 要点阐释：
• 科技现状：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，但从整体上看，我国科技创新能力还不强，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家
• 建设创新型国家的要求：
  • 落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略
  • 增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来
  • 搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境
  • 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
• 教育的重要性：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径
• 易混易错辨析：
• ❌ “我国已是科技强国”→ ✅ 我国科技大而不强，在某些领域实现了从跟跑到并跑、领跑的转变，但整体创新能力有待提高
• ❌ “科教兴国=科技兴国”→ ✅ 科教兴国强调科技和教育并重，二者缺一不可
• ❌ “创新驱动=只靠科技”→ ✅ 创新驱动需要制度创新、人才支撑等配套

能力要求：理解+应用

典型示例

例1（中考模拟）：

近年来，我国在载人航天、北斗导航、量子通信等领域取得重大突破，但在芯片等关键领域仍存在”卡脖子”问题。这说明（　）

①我国已是世界科技强国 ②我国科技整体水平还有待提升 ③必须坚持自主创新 ④应该放弃国际合作，完全自主发展

A. ②③　B. ①④　C. ①②　D. ③④

答案：A

解析：①不符合实际；④极端片面，自主创新不排斥国际合作；②③正确反映了我国科技现状和方向。

知识点7：万众创新与大众创业¶

详细解析

• 核心概念：大众创业、万众创新是中国经济发展的双引擎。
• 要点阐释：
• 企业是创新的重要力量，提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道
• 每个人都可以是创新者，社会要营造鼓励创新、宽容失败的氛围
• 大众创业、万众创新的理念深入人心，创业创新成为时代价值追求
• 未成年人也要培养创新精神和实践能力
• 易混易错辨析：
• ❌ “创新只是科学家的事”→ ✅ 人人皆可创新，创新不唯年龄、职业
• ❌ “创业只是开公司”→ ✅ 创业形式多样，包括社会创业、公益创业等

能力要求：理解

典型示例

例1：

“大众创业、万众创新”说明（　）

A. 创新只是科学家的事，与普通人无关
B. 每个人都可以成为创新者，社会应鼓励创新
C. 创新只需要个人努力，不需要社会环境支持
D. 创新一定能成功，不需要面对失败

答案：B

第二单元 民主与法治¶

第三课 追求民主价值¶

知识点8：新型民主国家——社会主义民主¶

详细解析

• 核心概念：我国社会主义民主是全过程人民民主，是最广泛、最真实、最管用的民主。
• 要点阐释：
• 社会主义民主的本质：人民当家作主
• 全过程人民民主的特点：
  • 最广泛：民主主体的广泛性和民主权利的广泛性
  • 最真实：人民的意愿能得到真实体现
  • 最管用：能真正解决人民需要解决的问题
• 社会主义民主的重要形式：
  • 选举民主：通过选举表达意愿
  • 协商民主：通过协商达成共识，是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势
• 民主权利的实现方式：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督
• 易混易错辨析：
• ❌ “民主就是选举”→ ✅ 民主不仅是选举，还包括协商、决策参与、管理和监督
• ❌ “人民民主=全民民主”→ ✅ 我国是人民民主，具有鲜明的阶级性，不是超阶级的”全民民主”
• ❌ “协商民主=西方协商民主”→ ✅ 协商民主是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势

能力要求：理解+应用（高频考点）

典型示例

例1（中考真题改编）：

全过程人民民主是社会主义民主的本质特征。全过程人民民主的”全过程”体现在（　）

①民主选举 ②民主协商 ③民主决策 ④民主管理 ⑤民主监督

A. ①②③　B. ②③④　C. ①②③④⑤　D. ①③⑤

答案：C

解析：全过程人民民主贯穿选举、协商、决策、管理、监督各环节，五个方面缺一不可。

知识点9：我国的民主制度保障¶

详细解析

• 核心概念：人民当家作主需要制度保障。
• 要点阐释：
• 根本政治制度：人民代表大会制度（政体）
• 基本政治制度：
  • 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
  • 民族区域自治制度
  • 基层群众自治制度
• 各制度的功能与优势：
  • 人民代表大会制度：保障人民通过人大代表行使国家权力
  • 多党合作和政治协商制度：反映民意、集中民智，协商民主的重要渠道
  • 民族区域自治制度：保障少数民族管理本民族事务的权利
  • 基层群众自治制度：保障人民群众直接行使民主权利
• 易混易错辨析：
• ❌ “根本制度=根本政治制度”→ ✅ 根本制度是社会主义制度；根本政治制度是人民代表大会制度
• ❌ “基本政治制度只有一个”→ ✅ 基本政治制度有三个
• ❌ “基层群众自治=基层政权”→ ✅ 基层群众自治组织（居委会/村委会）不是基层政权，是群众自我管理的组织

能力要求：识记+理解（必考点）

典型示例

例1：

下列属于我国基本政治制度的是（　）

①人民代表大会制度 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ③民族区域自治制度 ④基层群众自治制度

A. ①②③　B. ②③④　C. ①③④　D. ①②④

答案：B

解析：①人民代表大会制度是根本政治制度，不属于基本政治制度；②③④为三大基本政治制度。

知识点10：参与民主生活¶

详细解析

• 核心概念：公民参与民主生活，行使民主权利，是人民当家作主的具体体现。
• 要点阐释：
• 民主选举：公民直接或间接选举人大代表和国家机关工作人员
• 民主决策：公民通过听证会、网上征求意见等方式参与决策
• 民主监督：公民通过信访、举报、申诉等方式监督国家机关及其工作人员
• 增强民主意识：
  • 公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活
  • 公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的态度
  • 公民要依法参与公共事务和民主生活
• 易混易错辨析：
• ❌ “公民可以直接管理国家事务”→ ✅ 公民通过人大代表间接管理国家事务，但可以直接参与基层公共事务
• ❌ “民主决策=公民决策”→ ✅ 公民参与民主决策，但决策权在国家机关

能力要求：理解+应用

典型示例

例1：

某市政府就城市规划方案在网上公开征求意见，这体现了公民参与（　）

A. 民主选举　B. 民主决策　C. 民主管理　D. 民主监督

答案：B

解析：网上征求意见属于公民参与民主决策的方式。

第四课 建设法治中国¶

知识点11：夯实法治基石——法治的意义与要求¶

详细解析

• 核心概念：法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。
• 要点阐释：
• 法治的意义：
  • 法治是治国理政的基本方式
  • 法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们依法享有广泛的权利和自由
  • 法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障
  • 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障
• 法治的要求：
  • 良法：科学立法，制定反映人民意志和利益的法律
  • 善治：法律实施后，社会关系得到有效调节，社会矛盾得到公正解决
• 全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
• 全面推进依法治国的基本方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
• 易混易错辨析：
• ❌ “法治=法制”→ ✅ 法制是法律制度（静态），法治是依法治理（动态），法治强调良法善治
• ❌ “有法律就是法治”→ ✅ 法治不仅要求有法可依，还要求良法善治
• ❌ “法治只约束公民”→ ✅ 法治约束一切主体，核心是规范公权力，保障私权利

能力要求：识记+理解+应用（核心考点）

典型示例

例1：

“法治是现代政治文明的核心。”下列关于法治的理解正确的是（　）

A. 法治就是法制，只要有法律制度就是法治
B. 法治要求良法善治
C. 法治只约束公民的行为
D. 法治与人治可以并存

答案：B

解析：A项混淆法治与法制；C项片面理解法治约束对象；D项错误，法治与人治是对立的；B项正确。

知识点12：法治新十六字方针¶

详细解析

• 核心概念：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法是全面依法治国的基本方针。
• 要点阐释：
• 科学立法：人大及其常委会行使立法权，制定反映人民意志的法律
• 严格执法：行政机关依法行政，规范行政权力运行
• 公正司法：司法机关依法独立公正行使职权，维护社会公平正义（公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线）
• 全民守法：公民自觉尊法学法守法用法
• 易混易错辨析：
• ❌ “立法是全国人大一个机关的事”→ ✅ 立法权由全国人大及其常委会行使，但立法过程广泛听取民意
• ❌ “执法=公安机关执法”→ ✅ 执法主体是各级行政机关（政府及部门）
• ❌ “司法=法院审判”→ ✅ 司法包括法院审判和检察院检察
• ❌ “守法=不违法”→ ✅ 守法不仅是消极地不违法，还包括积极运用法律维护权益

能力要求：识记+理解（高频必考）

典型示例

例1（中考模拟）：

将下列机关与其在法治建设中的职责对应，正确的是（　）

A. 人民法院——严格执法
B. 人民政府——公正司法
C. 人民代表大会——科学立法
D. 公民——行使立法权

答案：C

解析：A项法院对应公正司法（非执法）；B项政府对应严格执法（非司法）；D项公民不享有立法权；C项正确。

知识点13：建设法治中国——法治政府与法治社会¶

详细解析

• 核心概念：法治中国是法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
• 要点阐释：
• 法治政府：
  • 政府依法行政，全面推进政务公开
  • 法治政府建设的核心：规范行政权力，保障公民权利
  • 行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为
• 法治社会：
  • 全社会树立法治意识，形成尊法学法守法用法的社会氛围
  • 公民依法行使权利、履行义务
  • 社会治理依法进行
• 法治国家、法治政府、法治社会三者关系：法治国家是目标，法治政府是法治国家的主体，法治社会是法治国家的基础，三者相辅相成
• 易混易错辨析：
• ❌ “依法行政=依法执政”→ ✅ 依法行政的主体是政府，依法执政的主体是中国共产党
• ❌ “法无授权不可为是对公民的约束”→ ✅ 法无授权不可为约束的是行政机关；对公民而言是”法无禁止即可为”

能力要求：理解+应用

典型示例

例1：

“法定职责必须为，法无授权不可为。”这句话是对（　）的要求。

A. 公民　B. 行政机关　C. 司法机关　D. 立法机关

答案：B

解析：这是对行政机关依法行政的基本要求。

第三单元 文明与家园¶

第五课 守望精神家园¶

知识点14：延续文化血脉——中华优秀传统文化¶

详细解析

• 核心概念：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
• 要点阐释：
• 中华文化的特点：源远流长、博大精深
• 中华优秀传统文化的价值：
  • 积淀着中华民族最深层的精神追求
  • 代表着中华民族独特的精神标识
  • 为中华民族的伟大复兴提供精神动力
• 文化自信：文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信
• 传承发展中华优秀传统文化的态度：取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新
• 中华传统美德：内涵丰富，如忧国忧民、道济天下，勤劳勇敢、自强不息，等
• 易混易错辨析：
• ❌ “传统文化都是优秀的”→ ✅ 传统文化中既有精华也有糟粕，需要批判继承
• ❌ “传承=全盘接受”→ ✅ 传承需要创造性转化和创新性发展
• ❌ “文化自信=排斥外来文化”→ ✅ 文化自信以更加开放包容的姿态吸收外来优秀文化

能力要求：理解+应用（常考分析论述题）

典型示例

例1：

近年来，”国潮”兴起，传统文化元素融入现代设计，深受年轻人喜爱。这体现了（　）

A. 中华文化需要全盘照搬
B. 中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展
C. 传统文化不能做任何改变
D. 文化自信就是排斥外来文化

答案：B

解析：A项全盘照搬错误；C项过于保守；D项误解文化自信；B项正确反映了传统文化的创新性发展。

知识点15：凝聚价值追求——民族精神与社会主义核心价值观¶

详细解析

• 核心概念：
• 民族精神：以爱国主义为核心的伟大民族精神
• 社会主义核心价值观：当代中国精神的集中体现
• 要点阐释：
• 中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
• 民族精神在不同时期的表现：
  • 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等
  • 社会主义革命和建设时期：大庆精神、”两弹一星”精神、雷锋精神等
  • 改革开放新时期：抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神等
  • 新时代：脱贫攻坚精神、抗疫精神等
• 爱国主义的时代特征：
  • 爱国主义是中华民族精神的核心
  • 在当代中国，爱国和爱党、爱社会主义高度统一
• 社会主义核心价值观：
  • 国家层面：富强、民主、文明、和谐
  • 社会层面：自由、平等、公正、法治
  • 公民层面：爱国、敬业、诚信、友善
• 易混易错辨析：
• ❌ “民族精神是一成不变的”→ ✅ 民族精神具有与时俱进的品格，在不同时期有不同表现
• ❌ “爱国主义=爱国不爱党”→ ✅ 在当代中国，爱国与爱党、爱社会主义高度统一
• ❌ “社会主义核心价值观只要求国家层面”→ ✅ 社会主义核心价值观涵盖国家、社会、公民三个层面

能力要求：识记+理解+应用（高频考点，必背社会主义核心价值观24字）

典型示例

例1：

社会主义核心价值观在社会层面的价值准则包括（　）

A. 富强、民主、文明、和谐
B. 自由、平等、公正、法治
C. 爱国、敬业、诚信、友善
D. 富强、自由、爱国、敬业

答案：B

解析：A项为国家层面；C项为公民层面；D项混杂各层面；B项为社会层面，正确。

第六课 建设美丽中国¶

知识点16：正视发展挑战——人口与资源环境问题¶

详细解析

• 核心概念：我国发展中面临的人口、资源、环境问题，是必须正视的严峻挑战。
• 要点阐释：
• 人口问题：
  • 我国人口现状的基本特点：人口基数大，人口素质偏低
  • 新特点：增速趋缓、出生率下降、老龄化加剧、男女性别比失衡等
  • 基本国策：计划生育
• 资源问题：
  • 我国资源现状：自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大
  • 资源利用不合理、不科学，浪费、损失严重
  • 基本国策：节约资源
• 环境问题：
  • 环境污染严重，生态退化
  • 基本国策：保护环境
• 易混易错辨析：
• ❌ “我国资源总量大，所以不缺资源”→ ✅ 人均占有量少才是关键
• ❌ “计划生育就是少生”→ ✅ 计划生育政策根据人口形势动态调整，当前优化生育政策
• ❌ “环境问题只是经济发展代价，不可避免”→ ✅ 绿水青山就是金山银山，经济发展与环境保护可以协调

能力要求：识记+理解

典型示例

例1：

我国自然资源的基本国情是（　）

A. 资源总量大、人均占有量多
B. 资源总量小、种类少
C. 资源总量大、种类多，但人均占有量少
D. 资源枯竭，无法支撑发展

答案：C

解析：A项”人均占有量多”错误；B项”总量小、种类少”错误；D项过于绝对；C项客观准确。

知识点17：共筑生命家园——绿色发展¶

详细解析

• 核心概念：坚持人与自然和谐共生，走绿色发展之路，建设生态文明。
• 要点阐释：
• 人与自然和谐共生的理念：
  • 人类开发和利用自然，不能肆意凌驾于自然之上
  • 必须坚持人与自然和谐共生
• 绿色发展理念：
  • 绿水青山就是金山银山
  • 走绿色、循环、低碳发展之路
• 生态文明建设：
  • 基本国策：节约资源和保护环境
  • 发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念
  • 走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路
• 公民的做法：
  • 学习环保知识，树立绿色发展理念
  • 积极践行低碳生活方式
  • 依法监督环境违法行为
• 易混易错辨析：
• ❌ “保护环境=停止发展”→ ✅ 绿水青山就是金山银山，保护与发展可以统一
• ❌ “环保只是政府的事”→ ✅ 生态文明建设需要全社会共同参与
• ❌ “新发展理念只有绿色”→ ✅ 新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享五个方面

能力要求：理解+应用

典型示例

例1：

“绿水青山就是金山银山。”这一理念说明（　）

A. 保护环境就不能发展经济
B. 经济发展和环境保护可以实现双赢
C. 只要有绿水青山，不需要发展经济
D. 发展经济必然破坏环境

答案：B

解析：A、C、D三项均将经济与环境对立；B项正确体现了”两山论”的核心要义。

第四单元 和谐与梦想¶

第七课 中华民族一家亲¶

知识点18：促进民族团结¶

详细解析

• 核心概念：维护和促进民族团结是每个公民的法定义务和光荣职责。
• 要点阐释：
• 我国民族分布特点：大杂居、小聚居、交错居住
• 民族区域自治制度：
  • 是我国的一项基本政治制度
  • 在少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权
  • 自治权包括：制定自治条例和单行条例、管理地方财政、安排地方经济建设等
• 民族关系：平等、团结、互助、和谐
• 处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
• 维护民族团结的要求：
  • 尊重少数民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰
  • 同破坏民族团结的行为作斗争
  • 反对大汉族主义和地方民族主义
• 易混易错辨析：
• ❌ “民族区域自治=民族独立”→ ✅ 民族区域自治是在国家统一领导下的自治，不是独立
• ❌ “民族团结只靠汉族”→ ✅ 民族团结需要各民族共同努力
• ❌ “民族平等=民族相同”→ ✅ 民族平等指政治法律地位平等，各民族特色应尊重

能力要求：识记+理解

典型示例

例1：

我国处理民族关系的基本原则是（　）

A. 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
B. 民族平等、民族团结、民族融合
C. 民族团结、民族互助、民族融合
D. 民族平等、民族和谐、民族统一

答案：A

解析：处理民族关系的三原则是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，缺一不可。

知识点19：维护祖国统一——反对分裂¶

详细解析

• 核心概念：维护国家统一和领土完整是每个公民的神圣职责。
• 要点阐释：
• 反对分裂的要求：
  • 维护国家统一、国家主权和领土完整
  • 反对一切形式的民族分裂活动
  • 维护国家安全，增强国家安全意识
• “一国两制”：
  • 含义：一个国家，两种制度
  • 前提和基础：一个中国
  • 主体：社会主义制度是主体，港澳台保留资本主义制度
  • 港澳实践：香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定
• 解决台湾问题的基本方针：和平统一、一国两制
• 两岸关系的政治基础：一个中国原则（九二共识）
• 易混易错辨析：
• ❌ “一国两制=两个国家”→ ✅ 一国两制是在一个中国前提下实行两种制度
• ❌ “一国两制中两种制度地位平等”→ ✅ 社会主义制度是主体，资本主义制度只在特别行政区实行
• ❌ “台湾可以以任何方式独立”→ ✅ 绝不允许任何形式的”台独”分裂活动

能力要求：理解+应用（重要考点）

典型示例

例1：

“一国两制”的前提和基础是（　）

A. 两种制度长期共存
B. 一个中国
C. 高度自治
D. 和平统一

答案：B

解析：一个中国是”一国两制”的前提和基础，A、C、D均不是前提。

第八课 共圆中国梦¶

知识点20：圆梦大中国——中国梦的内涵与实现路径¶

详细解析

• 核心概念：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
• 要点阐释：
• 中国梦的内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福
• 中国梦的实现路径：
  • 必须坚持中国共产党领导
  • 必须走中国道路（中国特色社会主义道路）
  • 必须弘扬中国精神（以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神）
  • 必须凝聚中国力量（全国各族人民大团结的力量）
• 新时代两步走战略：
  • 第一步：2020年到2035年，基本实现社会主义现代化
  • 第二步：2035年到本世纪中叶，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
• 中国梦与个人梦的关系：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福
• 易混易错辨析：
• ❌ “中国梦=国家梦，与个人无关”→ ✅ 中国梦是国家梦、民族梦，也是每个中国人的梦
• ❌ “中国精神只有民族精神”→ ✅ 中国精神包括民族精神和时代精神
• ❌ “中国道路=任何道路”→ ✅ 中国道路特指中国特色社会主义道路

能力要求：识记+理解+应用（核心必考点）

典型示例

例1（中考真题改编）：

实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。其中”中国精神”是指（　）

A. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
B. 以改革创新为核心的民族精神
C. 以爱国主义为核心的时代精神
D. 艰苦奋斗、自强不息的精神

答案：A

解析：中国精神包含民族精神（核心为爱国主义）和时代精神（核心为改革创新），B、C项核心配对错误，D项不够全面。

知识点21：共圆中国梦——自信中国人¶

详细解析

• 核心概念：实现中国梦，需要自信的中国人。
• 要点阐释：
• 三个自信的来源：
  • 道路自信：中国特色社会主义道路是创造人民美好生活、实现中华民族伟大复兴的康庄大道
  • 理论自信：中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论
  • 制度自信：中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障
  • 文化自信：中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量
• 自信的中国人的表现：
  • 对国家有认同
  • 对文化有底气
  • 对发展有信心
• 自信不是自傲：
  • 自信的中国人既不妄自菲薄，也不盲目自大
  • 坚定不移地走中国特色自主创新道路
• 青少年的担当：
  • 树立远大理想，热爱伟大祖国
  • 担当时代责任，勇于砥砺奋斗
  • 练就过硬本领，锤炼品德修为
• 易混易错辨析：
• ❌ “自信=自大”→ ✅ 自信不是自傲，要胸怀天下、眼界开阔
• ❌ “四个自信只需其中之一”→ ✅ 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信是一个整体

能力要求：理解+应用

典型示例

例1：

“自信的中国人既不妄自菲薄，也不盲目自大。”这说明（　）

A. 中国已经不需要向外国学习
B. 自信的中国人应该有开放的胸怀和理性的态度
C. 中国不如外国，需要全面西化
D. 自信与自卑是一回事

答案：B

解析：A项盲目自大；C项妄自菲薄；D项错误；B项正确理解了自信的内涵。

附录：高频易混易错汇总¶

附录：核心素养与考查方向对照表¶

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