高中思想政治·高一下册知识点全梳理¶
依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》及统编版教材整理
学习内容概览¶
| 课 | 课题 | 核心知识点 |
|---|---|---|
| 第4课（经） | 我国的个人收入分配与社会保障 | 按劳分配、多种分配方式、社会保障体系 |
| 第1课（政） | 历史和人民的选择 | 新中国成立的历史意义、党的领导地位 |
| 第2课（政） | 中国共产党的先进性 | 性质宗旨、执政方式、先锋队性质 |
| 第3课（政） | 坚持和加强党的全面领导 | 党的领导是中国特色社会主义最本质特征 |
必修2 第4课 我国的个人收入分配与社会保障¶
一、核心知识点¶
1. 按劳分配为主体
- 前提：社会主义公有制；依据：劳动者提供的劳动数量和质量；结果：多劳多得、少劳少得。
- 意义：有利于充分调动劳动者的积极性和创造性；体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
2. 多种分配方式并存
- 生产要素参与分配：劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素按贡献参与分配。
- 意义：让一切创造社会财富的源泉充分涌流，推动资源优化配置。
3. 完善个人收入分配
- 坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存；增加居民收入，着重保护劳动所得；在经济增长的同时实现居民收入同步增长；促进收入分配更合理更有序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。
4. 我国的社会保障体系
- 社会保险：核心内容（基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险）。
- 社会救助：保障公民基本生活权益的最后一道防线。
- 社会福利：最高层次的保障。
- 社会优抚：特殊社会保障。
二、重点难点¶
- 按劳分配的适用范围：仅限于公有制经济范围内。在非公有制经济中，劳动者收入不属于按劳分配。
- 生产要素分配的意义：有利于让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发。
三、主观题答题模板¶
收入分配原因/措施类题目：
①我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
②这是由我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的。
③有利于提高效率、促进公平，实现共同富裕。
④要增加居民收入，着重保护劳动所得；促进收入分配更合理更有序；履行好政府再分配调节职能。
社会保障类题目：
①社会保障是保障和改善民生、维护社会公平、增进人民福祉的基本制度保障。
②完善社会保障体系要坚持应保尽保原则。
③坚持尽力而为、量力而行。
④要做到权责清晰，保障适度。
四、易错易混点¶
| 易混概念 | 区分要点 |
|---|---|
| 按劳分配 vs 按劳动要素分配 | 前者在公有制经济中，后者在非公有制经济中 |
| 初次分配 vs 再分配 | 初次分配在物质生产领域；再分配通过税收、社会保障等调节 |
| 社会救助 vs 社会福利 | 救助是保底线（最低层次），福利是提水平（最高层次） |
| 社会保险 vs 商业保险 | 社会保险是国家强制实施；商业保险是自愿购买 |
必修3 第1课 历史和人民的选择¶
一、核心知识点¶
1. 中华人民共和国成立的历史意义
- 彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史；彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史；彻底结束了旧中国一盘散沙的局面；彻底废除了一切不平等条约和帝国主义在华特权。
- 实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
2. 中国共产党领导地位的确立
- 不是自封的，是历史和人民的选择；由党的性质和宗旨决定；在长期革命实践中检验。
二、重点难点¶
- 为什么说没有共产党就没有新中国：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，带领人民取得了新民主主义革命的胜利。
三、主观题答题模板¶
党的领导地位确立的依据：
①近代中国历史发展的必然结果。
②由党的性质和宗旨决定的。
③是在长期革命实践中得到检验的。
④是历史和人民的选择。
四、易错易混点¶
| 易混概念 | 区分要点 |
|---|---|
| 新民主主义革命胜利 vs 社会主义制度确立 | 1949年新中国成立 vs 1956年三大改造完成 |
必修3 第2课 中国共产党的先进性¶
一、核心知识点¶
1. 党的性质和宗旨
- 性质：中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
- 宗旨：全心全意为人民服务。
2. 党的执政方式
- 科学执政：遵循客观规律；民主执政：为人民执政、靠人民执政；依法执政：依宪法和法律执政，是基本方式。
3. 党的指导思想
- 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
4. 始终走在时代前列
- 发挥先锋模范作用；坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实；坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
二、重点难点¶
- 三种执政方式的关系：科学执政是前提，民主执政是本质，依法执政是基本方式，三者有机统一。
- 依法执政与依法行政的区别：依法执政的主体是中国共产党，依法行政的主体是政府。
三、主观题答题模板¶
党的先进性类题目：
①党的性质决定了党的先进性：两个先锋队。
②党的宗旨是全心全意为人民服务。
③坚持科学执政、民主执政、依法执政。
④不断推进马克思主义中国化时代化。
⑤共产党员发挥先锋模范作用。
四、易错易混点¶
| 易混概念 | 区分要点 |
|---|---|
| 科学执政 vs 民主执政 vs 依法执政 | 按规律 vs 靠人民 vs 依法律 |
| 依法执政 vs 依法行政 | 执政主体是党，行政主体是政府 |
| 党的领导 vs 党的执政 | 领导涵盖政治、思想、组织；执政侧重执掌国家政权 |
必修3 第3课 坚持和加强党的全面领导¶
一、核心知识点¶
1. 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征
- 中国共产党的领导是历史和人民的选择；党的领导是社会主义法治最根本的保证；党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。
2. 坚持党对一切工作的领导
- 党政军民学，东西南北中，党是领导一切的；必须增强”四个意识”、坚定”四个自信”、做到”两个维护”。
3. 巩固党的执政地位
- 全面从严治党是新时代党的建设的鲜明主题；以党的政治建设为统领；把制度建设贯穿其中。
二、重点难点¶
- “最本质特征”与”最大优势”的逻辑：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。二者统一于中国特色社会主义的伟大实践。
三、主观题答题模板¶
坚持党的领导原因类题目：
①中国共产党领导是历史和人民的选择。
②党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大制度优势。
③只有坚持党的领导才能实现中华民族伟大复兴。
④坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
全面从严治党类题目：
①勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。
②全面从严治党永远在路上。
③以党的政治建设为统领，把制度建设贯穿其中。
④坚持思想建党与制度治党同向发力。
四、易错易混点¶
| 易混概念 | 区分要点 |
|---|---|
| 最本质特征 vs 最大优势 | 前者侧重性质，后者侧重制度功能 |
| 政治建设 vs 思想建设 | 政治建设管方向，思想建设管信念 |
| 党的领导一切 vs 党政不分 | 党是领导不是包办，要改善领导方式 |
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