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以下是闽教版小学英语（三年级起点）六年级上册各单元话题、核心文章大意及必会单词。

Unit 1 The Olympic Games¶

话题：奥运会

文章大意

• Part A：学习奥运会相关知识 “The Olympic Games are held every four years.” “There are Summer Olympics and Winter Olympics.” “The five rings are the symbol of the Olympic Games.”，学习奥运五环的颜色和象征意义。
• Part B：谈论奥运精神与运动项目 “Swimming is my favorite sport.” “The Chinese players are very good at diving and table tennis.” “They win many gold medals.”，学习常见奥运项目的英文表达。

必会单词（8个）

• Olympic Games（奥运会）
• sport（运动）
• ring（环；戒指）
• Summer Olympics（夏季奥运会）
• Winter Olympics（冬季奥运会）
• player（运动员）
• win（赢；获胜）
• medal（奖牌）

认读词汇：symbol, gold, silver, bronze, diving, table tennis, weightlifting, held

Unit 2 Physical Exercises¶

话题：体育锻炼

文章大意

• Part A：谈论日常锻炼习惯 “Do you often exercise?” “Yes, I do. I run every morning.” “I often play basketball after school.”，学习询问和表达体育锻炼的频率和方式。
• Part B：学习健康生活方式 “We should exercise every day to keep healthy.” “He is very strong. He swims twice a week.”，学习用 should 表达建议，用频度副词和次数表达运动频率。

必会单词（8个）

• exercise（锻炼；运动）
• healthy（健康的）
• strong（强壮的）
• sometimes（有时）
• always（总是）
• often（经常）
• usually（通常）
• never（从不）

认读词汇：once, twice, three times, every day, keep healthy, should

Unit 3 Food and Health¶

话题：食物与健康

文章大意

• Part A：学习健康饮食 “What do you have for breakfast?” “I have bread, eggs and milk.” “We need vegetables and fruit every day.” “They are good for our health.”，学习表达三餐内容和健康食物。
• Part B：谈论饮食建议 “You shouldn’t eat too much candy. It’s bad for your teeth.” “We should drink more water.” “An apple a day keeps the doctor away.”，学习用 should/shouldn’t 给出饮食建议。

必会单词（8个）

• health（健康）
• food（食物）
• candy（糖果）
• teeth（牙齿 — tooth 的复数）
• body（身体）
• need（需要）
• should（应该）
• shouldn’t（不应该）

认读词汇：vegetable, fruit, meat, good for, bad for, keep, more, less

Unit 4 Buying New Clothes¶

话题：购买新衣服

文章大意

• Part A：新年快到了，Sally 和妈妈去买新衣服 “Can I help you?” “Yes, I need a new coat.” “What about this one?” “It’s beautiful. Can I try it on?”，学习服装购物完整对话。
• Part B：继续学习购物表达 “How much is it?” “It’s 150 yuan.” “It fits you well.” “We’ll take it.”，学习询问价格、试穿和决定购买的完整表达。

必会单词（8个）

• clothes（衣服）
• coat（外套；大衣）
• try on（试穿）
• fit（合身；适合）
• cheap（便宜的）
• expensive（昂贵的）
• shop（商店）
• size（尺寸；尺码）

认读词汇：trousers, dress, beautiful, medium, large, price, take

Unit 5 Daily Schedule¶

话题：日常作息

文章大意

• Part A：学习描述一天作息安排 “What time do you usually get up?” “I usually get up at 6:30.” “I go to school at 7:20.”，学习用一般现在时描述日常作息时间。
• Part B：学习询问和描述他人作息 “What does Peter usually do after school?” “He usually does his homework first. Then he plays basketball.”，巩固一般现在时第三人称单数的表达。

必会单词（8个）

• schedule（时间表；日程）
• get up（起床）
• go to bed（上床睡觉）
• begin（开始）
• over（结束）
• after（在……之后）
• before（在……之前）
• between（在……之间）

认读词汇：daily, homework, first, then, half past, quarter, finish

Unit 6 An Unusual Day¶

话题：不寻常的一天

文章大意

• Part A：Wang Tao 迟到了 “I usually get up at 6:30, but this morning I got up at 7:30. I was late for school.”，将一般现在时的常态与一般过去时的例外进行对比，学习描述一反常态的一天。
• Part B：继续对比描述 “Usually I go to school by bus, but yesterday I went to school by taxi.” “I usually have lunch at school, but I had lunch at a restaurant yesterday.”，强化一般现在时与一般过去时的对比运用。

必会单词（8个）

• usually（通常）
• late（迟到的）
• yesterday（昨天）
• last（上一个；最后的）
• got（得到；到达 — get 的过去式）
• went（去 — go 的过去式）
• had（有；吃 — have/has 的过去式）
• was（是 — am/is 的过去式）

认读词汇：unusual, restaurant, taxi, half, morning, different

Unit 7 Thanksgiving¶

话题：感恩节

文章大意

• Part A：学习感恩节的由来和习俗 “Thanksgiving is an American holiday. It’s on the fourth Thursday of November.” “Families get together and have a big dinner.” “They have turkey and pumpkin pie.”，了解感恩节的日期、传统食物和庆祝方式。
• Part B：学习表达感恩 “What are you thankful for?” “I’m thankful for my family, my friends and my teachers.” “We should always be thankful.”，学习用 thankful for 表达感恩之情。

必会单词（7个）

• Thanksgiving（感恩节）
• American（美国的）
• November（十一月）
• Thursday（星期四）
• turkey（火鸡）
• together（一起）
• thankful（感恩的）

认读词汇：pumpkin pie, corn, holiday, fourth, dinner, get together

Unit 8 The Universe¶

话题：宇宙

文章大意

• Part A：学习太阳、月亮和地球的基本知识 “The sun shines day and night.” “The moon goes around the earth.” “The earth goes around the sun.”，学习宇宙基本天体和运动规律。
• Part B：谈论太空探索 “There are many stars in the sky.” “Does the sun go around the earth? No, the earth goes around the sun.” “Can we see the stars in the daytime?”，学习基本天文知识的问答。

必会单词（8个）

• sun（太阳）
• moon（月亮）
• earth（地球）
• star（星星）
• sky（天空）
• shine（发光；照耀）
• around（围绕；在……周围）
• night（夜晚）

认读词汇：universe, daytime, planet, bright, far away, spaceship, astronaut

六年级上册核心词汇总表（必会）¶

说明：
- 必会单词要求“四会”：听懂、会说、认读、正确拼写。
- 认读词汇仅需听懂、会说、能认读，不要求拼写。
- 各册必会词汇累计：三上 56 + 三下 63 + 四上 64 + 四下 67 + 五上 66 + 五下 63 + 六上 63 = 442 词。

以下是闽教版小学英语（三年级起点）五年级下册各单元话题、核心文章大意及必会单词。

Unit 1 Winter Vacation¶

话题：寒假生活

文章大意

• Part A：新学期开始，同学们分享寒假经历 “How was your winter vacation?” “It was great.” “What did you do?” “I went to Hainan with my parents. I swam in the sea.”，运用一般过去时询问和描述寒假活动。
• Part B：继续谈论寒假经历 “Did you go anywhere in winter vacation?” “Yes, I went to Beijing. I visited the Great Wall.”，学习一般过去时一般疑问句及回答，巩固过去式表达。

必会单词（8个）

• vacation（假期）
• winter（冬天）
• went（去 — go 的过去式）
• visited（参观；拜访 — visit 的过去式）
• swam（游泳 — swim 的过去式）
• took（拿；拍照 — take 的过去式）
• did（做 — do/does 的过去式）
• had（有；吃 — have/has 的过去式）

认读词汇：Hainan, Great Wall, parents, sea, wonderful, trip

Unit 2 A Visit to the Zoo¶

话题：参观动物园

文章大意

• Part A：同学们去动物园参观，看到各种动物 “Look at the monkeys. They are climbing the tree.” “The elephants are drinking water with their trunks.”，运用现在进行时描述动物正在进行的动作。
• Part B：继续描述动物特征和行为 “The pandas are so cute. They are eating bamboo.” “What are the tigers doing? They are sleeping under the tree.”，巩固现在进行时，学习用形容词描述动物。

必会单词（8个）

• zoo（动物园）
• animal（动物）
• monkey（猴子）
• elephant（大象）
• tiger（老虎）
• panda（熊猫）
• lion（狮子）
• bear（熊）

认读词汇：bamboo, trunk, climb, cute, sleep, under, drink

Unit 3 Easter Eggs¶

话题：复活节

文章大意

• Part A：复活节到了，老师在教室里藏彩蛋 “Easter is coming. Miss Gao is hiding Easter eggs in the classroom.” “Where are the eggs? Let’s find them!”，学习方位介词和寻宝活动。
• Part B：学习复活节习俗 “There is a chocolate egg in the basket.” “The eggs are under the chair, behind the door, and on the desk.”，运用方位介词描述物品位置，了解西方节日文化。

必会单词（7个）

• Easter（复活节）
• egg（蛋）
• hide（隐藏）
• find（找到；发现）
• basket（篮子）
• chocolate（巧克力）
• under（在……下面）

认读词汇：behind, between, on, in, beside, spring, holiday

Unit 4 A Spring Outing¶

话题：春游

文章大意

• Part A：同学们去春游 “We are going on a spring outing. We are getting on the bus.” “We are going to the park.”，运用 be going to 表达即将进行的春游活动。
• Part B：春游中的活动 “What are you doing? I’m taking photos.” “The boys are flying kites. The girls are drawing pictures.”，运用现在进行时描述春游中的活动。

必会单词（8个）

• spring（春天）
• outing（郊游；远足）
• photo（照片）
• take photos（拍照）
• fly a kite（放风筝）
• climb（攀登）
• mountain（山）
• hill（小山）

认读词汇：bus, camera, picture, draw, cloud, beautiful

Unit 5 Sports Day¶

话题：运动会

文章大意

• Part A：学校运动会 “It’s Sports Day. The students are very excited.” “Who will run the 100-meter race?” “Peter will run. He can run very fast.”，运用 will 表达运动会参赛计划。
• Part B：运动会进行中 “Peter is running. He is running very fast. He is the first!” “Yang Ming is doing the long jump. He jumps very far.”，运用现在进行时描述比赛，学习序数词和比赛结果表达。

必会单词（8个）

• sports（运动）
• race（比赛；赛跑）
• fast（快）
• first（第一）
• second（第二）
• third（第三）
• jump（跳）
• far（远）

认读词汇：meter, long jump, high jump, excited, win, shout

Unit 6 Feelings¶

话题：情绪感受

文章大意

• Part A：学习表达各种情绪 “How are you feeling today?” “I’m happy.” “I’m sad.” “I’m worried.”，学习常见情绪形容词。
• Part B：谈论产生情绪的原因 “Why are you happy? Because I got an A in English.” “Why is she sad? Because her pet dog is ill.”，学习用 because 引导原因状语从句表达情绪原因。

必会单词（8个）

• happy（快乐的）
• sad（难过的）
• worried（担心的）
• tired（疲倦的）
• angry（生气的）
• proud（自豪的）
• scared（害怕的）
• because（因为）

认读词汇：feeling, smile, cry, get, pet, ill, better

Unit 7 Jobs¶

话题：职业

文章大意

• Part A：学习常见职业名称 “What does your father do?” “He is a doctor.” “What does your mother do?” “She is a nurse.” “They work in a hospital.”，学习询问和描述父母职业。
• Part B：继续谈论职业理想 “What will you be when you grow up?” “I will be a teacher.” “I want to be a singer.” “I want to be a scientist.”，运用 will 和 want to be 表达职业理想。

必会单词（8个）

• doctor（医生）
• nurse（护士）
• teacher（教师）
• farmer（农民）
• worker（工人）
• driver（司机）
• cook（厨师）
• policeman（警察）

认读词汇：job, scientist, singer, dancer, grow up, hospital, farm

Unit 8 Dates of the Month¶

话题：日期与节日

文章大意

• Part A：学习序数词和日期表达 “What’s the date today?” “It’s May 1st.” “It’s June 2nd.” “It’s July 3rd.”，学习序数词 1st—31st 和月份+序数词的日期表达。
• Part B：学习节日日期 “When is Children’s Day?” “It’s on June 1st.” “When is Teachers’ Day?” “It’s on September 10th.”，学习询问和表达节假日具体日期。

必会单词（8个）

• date（日期）
• first（第一）
• second（第二）
• third（第三）
• fifth（第五）
• eighth（第八）
• ninth（第九）
• twelfth（第十二）

认读词汇：twentieth, twenty-first, thirtieth, Christmas, New Year’s Day, May Day

五年级下册核心词汇总表（必会）¶

说明：
- 必会单词要求“四会”：听懂、会说、认读、正确拼写。
- 认读词汇仅需听懂、会说、能认读，不要求拼写。
- 各册必会词汇累计：三上 56 + 三下 63 + 四上 64 + 四下 67 + 五上 66 + 五下 63 = 379 词。

以下是闽教版小学英语（三年级起点）五年级上册各单元话题、核心文章大意及必会单词。

Unit 1 Meeting New Friends¶

话题：结识新朋友

文章大意

• Part A：新学期开始，班级来了新同学，学习询问人物外貌和特征 “Who’s that boy?” “He’s a new pupil. He’s from the UK.” “He’s tall and thin.” 学习描述人物的国籍、外貌。
• Part B：继续学习询问和描述人物 “What does he look like?” “He has short hair and big eyes.” “He’s very good at sports.”，运用 have/has 描述外貌特征，用 be good at 表达擅长之处。

必会单词（8个）

• pupil（小学生）
• tall（高的）
• short（矮的；短的）
• thin（瘦的）
• hair（头发）
• eye（眼睛）
• nose（鼻子）
• mouth（嘴巴）

认读词汇：UK, Australia, strong, clever, friendly, good at

Unit 2 Teachers’ Day¶

话题：教师节

文章大意

• Part A：教师节即将到来，同学们商量送礼物 “Teachers’ Day is coming. What will you do for your teachers?” “I’ll make a card for Miss Gao.” “I’ll give her some flowers.”
• Part B：教师节当天 “Happy Teachers’ Day, Miss Gao!” “Thank you. You’re so kind.”，学习表达感谢 “Thank you for your help.”，学习形容词描述老师 “Our teacher is kind and patient.”

必会单词（7个）

• Teachers’ Day（教师节）
• September（九月）
• card（卡片）
• flower（花）
• kind（和蔼的；善良的）
• dear（亲爱的）
• will（将要）

认读词汇：patient, gift, lovely, best, remember

Unit 3 Planning a Trip¶

话题：计划旅行

文章大意

• Part A：国庆节假期快到了，同学们讨论旅行计划 “National Day is coming. What will you do?” “I’ll go to Beijing.” “I’ll go to Shanghai.”，学习用一般将来时表达假期计划。
• Part B：继续学习旅行计划表达 “How will you go there?” “I’ll go by train.” “I’ll go with my parents.”，学习询问和表达交通方式、同行人员。

必会单词（8个）

• trip（旅行）
• plan（计划）
• National Day（国庆节）
• October（十月）
• train（火车）
• plane（飞机）
• by train（乘火车）
• by plane（乘飞机）

认读词汇：Beijing, Shanghai, parents, wonderful, visit, photo

Unit 4 Weekend Activities¶

话题：周末活动

文章大意

• Part A：星期天，家人各自忙碌 “It’s Sunday. What are you doing?” “I’m drawing a picture.” “Mom is cooking in the kitchen.” “Dad is reading a newspaper.”，运用现在进行时描述正在进行的活动。
• Part B：学习询问电话中的活动 “Hello. This is Sally. What are you doing?” “I’m watching TV.”，学习电话用语和现在进行时的巩固运用。

必会单词（8个）

• draw（画画）
• cook（做饭）
• read（阅读）
• watch（观看）
• newspaper（报纸）
• kitchen（厨房）
• picture（图画）
• Sunday（星期日）

认读词汇：weekend, activity, sometimes, often, phone, cinema, park

Unit 5 Months of the Year¶

话题：月份与节日

文章大意

• Part A：学习一年十二个月份的名称 “There are twelve months in a year.” “January, February, March, April…” 结合季节与节日 “Spring Festival is in January or February.”
• Part B：学习询问生日所在月份 “When is your birthday?” “My birthday is in May.” “My birthday is in August.”，巩固月份表达，学习节日与月份对应关系。

必会单词（12个）

• January（一月）
• February（二月）
• March（三月）
• April（四月）
• May（五月）
• June（六月）
• July（七月）
• August（八月）
• September（九月）
• October（十月）
• November（十一月）
• December（十二月）

认读词汇：month, year, spring, summer, autumn, winter, first

Unit 6 Asking the Way¶

话题：问路

文章大意

• Part A：学习问路基本对话 “Excuse me. Where is the hospital?” “It’s over there. Go straight. Then turn left.”，学习方位和方向表达。
• Part B：继续学习指路 “How can I get to the cinema?” “Go along this street. Turn right at the second crossing. You’ll see it on your left.”，巩固方向介词和问路完整对话。

必会单词（8个）

• straight（笔直地）
• left（左边）
• right（右边）
• turn（转弯）
• along（沿着）
• street（街道）
• hospital（医院）
• cinema（电影院）

认读词汇：crossing, supermarket, post office, museum, between, next to

Unit 7 Making Phone Calls¶

话题：打电话

文章大意

• Part A：学习电话基本用语 “Hello. This is Peter speaking. May I speak to Sally?” “Speaking.” “Sorry, she’s not at home.”，学习打电话找人和回应。
• Part B：继续学习电话内容 “Please call me back.” “What’s your phone number?” “It’s 138…”，学习记录电话号码和留言表达。

必会单词（7个）

• call（打电话）
• speak（说话）
• phone（电话）
• number（号码）
• mobile（移动的）
• message（留言；消息）
• call back（回电话）

认读词汇：telephone, speaking, moment, leave

Unit 8 My Friends¶

话题：我的朋友

文章大意

• Part A：Peter 介绍自己的好朋友 “This is my good friend, Wang Tao. He is tall and strong. He has big eyes and short hair. He likes sports. We often play football together.”
• Part B：继续学习描述朋友 “She is my best friend. She is kind and friendly. She is good at English. She often helps me.”，学习描述朋友的外貌、性格和能力。

必会单词（8个）

• friend（朋友）
• strong（强壮的）
• together（一起）
• help（帮助）
• friendly（友好的）
• best（最好的）
• often（经常）
• always（总是）

认读词汇：hard-working, kind, clever, shy, sometimes

五年级上册核心词汇总表（必会）¶

说明：
- 必会单词要求“四会”：听懂、会说、认读、正确拼写。
- 认读词汇仅需听懂、会说、能认读，不要求拼写。
- 各册必会词汇累计：三上 56 + 三下 63 + 四上 64 + 四下 67 + 五上 66 = 316 词。

以下是闽教版小学英语（三年级起点）四年级下册各单元话题、核心文章大意及必会单词。

Unit 1 Days of the Week¶

话题：星期与课程

文章大意

• Part A：开学第一天，同学们谈论课程安排 “What day is it today?” “It’s Monday.”，学习一周七天的名称和课程表达 “We have Chinese, math and English on Monday.”
• Part B：继续学习询问喜欢的课程 “What’s your favorite day?” “I like Tuesday. We have PE on Tuesday.”，学习表达对某一天的喜好及原因。

必会单词（9个）

• Monday（星期一）
• Tuesday（星期二）
• Wednesday（星期三）
• Thursday（星期四）
• Friday（星期五）
• Saturday（星期六）
• Sunday（星期日）
• today（今天）
• favorite（最喜欢的）

认读词汇：week, Chinese, math, English, PE, music, art, science, class

Unit 2 Cleaning Day¶

话题：大扫除

文章大意

• Part A：学校大扫除日，学习劳动分工 “Please clean the classroom.” “Yang Ming is cleaning the blackboard.” “Lily is sweeping the floor.”，运用现在进行时描述正在进行的劳动。
• Part B：继续运用现在进行时描述打扫活动 “What are you doing?” “I’m cleaning the desks.” “She’s cleaning the windows.”，学习劳动中的互相帮助。

必会单词（8个）

• clean（打扫；干净的）
• sweep（打扫；扫）
• floor（地板）
• window（窗户）
• door（门）
• desk（课桌）
• chair（椅子）
• blackboard（黑板）

认读词汇：cleaning, turn, please, tidy, bright

Unit 3 School Subjects¶

话题：学科与喜好

文章大意

• Part A：谈论学校课程 “What subjects do you have this term?” “We have Chinese, math, English, science, art and PE.”，学习各学科名称。
• Part B：表达对学科的喜好 “Do you like science?” “Yes, I do. It’s very interesting.” “I don’t like math. It’s too hard.” 学习用形容词评价学科。

必会单词（8个）

• subject（学科；科目）
• Chinese（语文；中文）
• math（数学）
• English（英语）
• science（科学）
• art（美术）
• music（音乐）
• PE（体育）

认读词汇：interesting, hard, easy, term, history, geography

Unit 4 Transportation¶

话题：交通方式

文章大意

• Part A：学习询问和表达上学交通方式 “How do you go to school?” “I go to school on foot.” “I go to school by bus.”，学习常见交通方式的表达。
• Part B：学习更多交通方式 “How does your father go to work?” “He goes to work by car.” “She goes to work by bike.”，初步接触第三人称单数的表达。

必会单词（9个）

• on foot（步行）
• by bus（乘公共汽车）
• by car（乘小汽车）
• by bike（骑自行车）
• by taxi（乘出租车）
• bus（公共汽车）
• car（小汽车）
• bike（自行车）
• taxi（出租车）

认读词汇：train, plane, ship, work, early, far

Unit 5 Shopping¶

话题：购物

文章大意

• Part A：在商店购物 “Can I help you?” “I need a new shirt.” “What color do you like?” “I like blue.”，学习购物基本对话，询问颜色和表达需求。
• Part B：学习询问价格和试穿 “How much is it?” “It’s fifty yuan.” “Can I try it on?” “Sure. Here you are.”，巩固购物场景的完整对话。

必会单词（9个）

• need（需要）
• want（想要）
• color（颜色）
• try on（试穿）
• much（许多；多少钱）
• yuan（元）
• of course（当然）
• buy（买）
• shop（商店）

认读词汇：expensive, cheap, size, medium, large, sure

Unit 6 Weather¶

话题：天气

文章大意

• Part A：学习询问和描述天气 “What’s the weather like today?” “It’s sunny and warm.” “It’s rainy. Please take an umbrella.”，学习常见天气表达。
• Part B：学习谈论四季天气 “It’s hot in summer.” “It’s cold in winter.” “Which season do you like best?”，学习用形容词描述不同季节的天气特征。

必会单词（9个）

• weather（天气）
• sunny（晴朗的）
• rainy（下雨的）
• cloudy（多云的）
• windy（刮风的）
• warm（温暖的）
• hot（炎热的）
• cold（寒冷的）
• cool（凉爽的）

认读词汇：snowy, umbrella, season, spring, summer, autumn, winter

Unit 7 Seasons¶

话题：季节与活动

文章大意

• Part A：学习四季名称和特征 “There are four seasons in a year.” “It’s warm in spring. Trees turn green.” “It’s hot in summer.”，描述四季的气候和景色变化。
• Part B：学习各季节的活动 “We can go swimming in summer.” “We can fly kites in spring.” “We can go skating in winter.”，运用 can 表达能力范围内的季节性活动。

必会单词（8个）

• spring（春天）
• summer（夏天）
• autumn（秋天）
• winter（冬天）
• season（季节）
• warm（温暖的）
• hot（炎热的）
• cool（凉爽的）

认读词汇：fly kites, go swimming, go skating, snowman, leaves

Unit 8 Summer Vacation¶

话题：暑假计划

文章大意

• Part A：谈论暑假计划 “Summer vacation is coming.” “What will you do in summer?” “I will go to Beijing.” “I will visit my grandparents.”，运用一般将来时 will 表达假期安排。
• Part B：继续学习表达计划与祝愿 “I will travel with my family.” “Have a good time!” “You too!”，学习暑假活动的完整表达和互相祝愿。

必会单词（7个）

• summer vacation（暑假）
• will（将要）
• visit（参观；拜访）
• travel（旅行）
• plan（计划）
• great（很棒的）
• wonderful（精彩的）

认读词汇：Beijing, Shanghai, grandparents, have a good time, trip

四年级下册核心词汇总表（必会）¶

说明：
- 必会单词要求“四会”：听懂、会说、认读、正确拼写。
- 认读词汇仅需听懂、会说、能认读，不要求拼写。
- 各册必会词汇累计：三上 56 词 + 三下 63 词 + 四上 64 词 + 四下 67 词 = 250 词。

以下是闽教版小学英语（三年级起点）四年级上册各单元话题、核心文章大意及必会单词。

Unit 1 Our Classroom¶

话题：教室与学校设施

文章大意

• Part A：新学期开始，同学们发现新教室很漂亮，学习描述教室设施 “This is our new classroom.” “It’s so big and bright.”，学习句型 “What’s in the classroom?” “There is a blackboard.” “There are many desks and chairs.”
• Part B：继续学习学校设施 “There is a library in our school.” “There are many books in the library.”，运用 There be 句型描述存在的事物，巩固学校相关词汇。

必会单词（8个）

• classroom（教室）
• blackboard（黑板）
• desk（课桌）
• chair（椅子）
• door（门）
• window（窗户）
• clean（干净的；打扫）
• floor（地板）

认读词汇：bright, library, computer, fan, wall

Unit 2 Our School¶

话题：学校设施

文章大意

• Part A：Wang Tao 向客人介绍学校 “This is our school. It’s very beautiful.”，学习询问和描述学校设施 “Where is the playground?” “It’s behind the teaching building.”
• Part B：学习更多方位介词 “The library is between the two buildings.” “The garden is in front of the office.”，运用方位介词准确描述位置关系。

必会单词（8个）

• school（学校）
• playground（操场）
• library（图书馆）
• office（办公室）
• garden（花园）
• behind（在……后面）
• building（建筑物）
• beautiful（美丽的）

认读词汇：between, teaching, front, toilet

Unit 3 Numbers and Animals¶

话题：数字与动物

文章大意

• Part A：农场场景中学习数字 11—20 和动物名称 “How many cows do you have?” “I have eleven cows.” “What about sheep?” “Fifteen sheep.”
• Part B：继续学习表达数量 “How many horses can you see?” “I can see eighteen horses.”，通过 “How many…” 句型巩固数量询问，复习动物词汇。

必会单词（8个）

• cow（奶牛）
• sheep（绵羊）
• horse（马）
• pig（猪）
• duck（鸭子）
• farm（农场）
• thirteen（十三）
• fifteen（十五）

认读词汇：eleven, twelve, fourteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, animal, how many

Unit 4 Numbers and Time¶

话题：数字与时间

文章大意

• Part A：继续学习数字 21—100，巩固时间表达 “What’s the time?” “It’s nine thirty.” “It’s ten forty-five.”，拓展非整点时间的表达。
• Part B：学习日常作息表达 “I get up at six forty-five.” “I go to school at seven twenty.”，运用 “What time do you…?” 询问日常活动时间。

必会单词（8个）

• thirty（三十）
• forty（四十）
• fifty（五十）
• get up（起床）
• go to school（去上学）
• go home（回家）
• watch TV（看电视）
• go to bed（上床睡觉）

认读词汇：sixty, seventy, eighty, ninety, hundred, past, quarter

Unit 5 Daily Activities¶

话题：日常活动

文章大意

• Part A：学习描述日常活动 “I get up at six thirty.” “I have breakfast at seven o’clock.”，运用一般现在时表达经常性的日常作息。
• Part B：学习更多日常活动表达 “What do you do after school?” “I often play football.” “Sometimes I read books.”，结合频度副词 often, sometimes 描述课余生活。

必会单词（8个）

• often（经常）
• sometimes（有时）
• read（阅读）
• after（在……之后）
• sports（运动）
• football（足球）
• basketball（篮球）
• then（然后）

认读词汇：always, usually, never, do homework, play the violin

Unit 6 Meals¶

话题：三餐与食物

文章大意

• Part A：谈论三餐饮食 “What’s for breakfast?” “We have bread, eggs and milk.”，学习描述三餐内容 “I have rice, fish and vegetables for lunch.”
• Part B：学习询问和表达饮食喜好 “Do you like…?” 的巩固运用，学习 “I have noodles with meat.” “Pass me the salt, please.” 等用餐用语。

必会单词（9个）

• breakfast（早餐）
• lunch（午餐）
• dinner（晚餐）
• rice（米饭）
• noodles（面条）
• meat（肉）
• soup（汤）
• vegetable（蔬菜）
• fruit（水果）

认读词汇：meal, pass, salt, with, chopsticks

Unit 7 Christmas¶

话题：圣诞节

文章大意

• Part A：圣诞前夕，讨论圣诞老人和礼物 “Christmas is coming. Santa Claus will come.” “What presents do you want?” “I want a new bike.”
• Part B：学习圣诞节问候与祝福 “Merry Christmas!” “Merry Christmas to you, too!”，学习装饰圣诞树、互赠礼物等节日活动表达。

必会单词（7个）

• Christmas（圣诞节）
• Santa Claus（圣诞老人）
• tree（树）
• bell（铃铛）
• card（卡片）
• star（星星）
• merry（快乐的）

认读词汇：stocking, present, light, decorate

Unit 8 The Spring Festival¶

话题：春节

文章大意

• Part A：春节前夕大扫除和购物 “We are cleaning the house.” “We are buying New Year’s gifts.”，运用现在进行时描述春节前的准备活动。
• Part B：描述春节当天的活动 “We have a big family dinner.” “We sing and dance.” “Children get New Year’s money.” 学习春节祝福语 “Happy Spring Festival!”

必会单词（8个）

• Spring Festival（春节）
• clean（打扫）
• money（钱）
• dinner（晚餐；正餐）
• family（家庭）
• make（制作）
• dumpling（饺子）
• watch（观看）

认读词汇：fireworks, lantern, say, delicious, lucky

四年级上册核心词汇总表（必会）¶

说明：
- 必会单词要求“四会”：听懂、会说、认读、正确拼写。
- 认读词汇仅需听懂、会说、能认读，不要求拼写。
- 各册必会词汇累计：三上 56 词 + 三下 63 词 + 四上 64 词 = 183 词。

以下是闽教版小学英语（三年级起点）三年级下册各单元话题、核心文章大意及必会单词。

Unit 1 Birthday¶

话题：生日与邀请

文章大意

• Part A：春节后开学第一天，同学们互相问候，Wang Tao 邀请大家参加生日聚会 “Please come to my birthday party.”，学习赠送和接受礼物 “This is a gift for you.” “Thank you. I like it.”
• Part B：在生日聚会场景中，学习句型 “Let’s buy a present for Sally.” “What about a cake?” “Good idea!”，巩固购物与提议的表达。

必会单词（8个）

• birthday（生日）
• buy（买）
• present（礼物）
• card（卡片）
• cake（蛋糕）
• party（聚会）
• for（给；为了）
• idea（主意）

认读词汇：come, about, football, sure

Unit 2 Ability¶

话题：能力

文章大意

• Part A：学校才艺展示，Sally 会唱歌 “She can sing.”，学习表达能力的句型 “Can you sing?” “Yes, I can.” “No, I can’t.”
• Part B：运动会上，同学们展示各自的能力 “I can run fast.” “He can jump high.” “Can you swim?” “Yes, I can. Look!” 学习运用 can 描述运动能力。

必会单词（7个）

• can（能；会）
• can’t = cannot（不能；不会）
• sing（唱歌）
• dance（跳舞）
• swim（游泳）
• run（跑步）
• draw（画画）

认读词汇：fast, high, jump, fly

Unit 3 Food¶

话题：食物与喜好

文章大意

• Part A：Sally 到 Wang Tao 家做客，学习表达喜好 “I like rice.” “I like noodles.”，询问 “Do you like vegetables?” “Yes, I do.” “No, I don’t.”
• Part B：学习更多食物名称和表达不喜欢 “I don’t like carrots.” “I like fish.”，了解均衡饮食的概念。

必会单词（9个）

• like（喜欢）
• rice（米饭）
• noodles（面条）
• fish（鱼）
• egg（鸡蛋）
• milk（牛奶）
• bread（面包）
• vegetable（蔬菜）
• chicken（鸡肉）

认读词汇：carrot, hamburger, grape, hot dog

Unit 4 Time¶

话题：时间与作息

文章大意

• Part A：学习询问和表达整点时间 “What’s the time?” “It’s six o’clock.”，结合早晨起床、吃早餐等日常作息进行练习。
• Part B：学习更多时间表达与作息安排 “It’s seven thirty. Time for school.” “It’s four twenty. Let’s go home.”，巩固时间表达和日常活动短语。

必会单词（8个）

• time（时间）
• o’clock（……点钟）
• early（早的）
• late（晚的；迟到的）
• breakfast（早餐）
• lunch（午餐）
• dinner（晚餐）
• bed（床）

认读词汇：thirty, forty, fifty, ready, so

Unit 5 Parts of the Body¶

话题：身体部位

文章大意

• Part A：体育课或健康课上，学习身体各部位名称 “This is my head.” “These are my eyes.”，运用句型 “Touch your nose.” “Close your mouth.” 进行指令练习。
• Part B：通过描述动物或人物，巩固身体部位词汇 “The panda has a big body.” “The rabbit has long ears.”，运用 have/has 句型进行描述。

必会单词（9个）

• head（头）
• face（脸）
• eye（眼睛）
• nose（鼻子）
• mouth（嘴巴）
• ear（耳朵）
• hand（手）
• arm（手臂）
• leg（腿）

认读词汇：body, foot, feet, touch, close, tail

Unit 6 Clothes (1)¶

话题：服装

文章大意

• Part A：学习服装名称 “What is this?” “It’s a T-shirt.” “What are these?” “They’re shorts.”，区分单复数表达。
• Part B：学习穿戴表达 “Put on your jacket.” “Take off your shoes.”，学习询问物品归属 “Whose cap is this?” “It’s Wang Tao’s.”

必会单词（8个）

• T-shirt（T恤衫）
• shirt（衬衫）
• sweater（毛衣）
• jacket（夹克）
• skirt（裙子）
• shoes（鞋子）
• hat（帽子）
• cap（棒球帽）

认读词汇：shorts, put on, take off, whose, sock, dress

Unit 7 Clothes (2)¶

话题：服装与购物

文章大意

• Part A：在服装店购物场景中，学习表达衣物大小 “I need a new shirt.” “What size do you wear?” “Size M.”，询问价格 “How much is it?”
• Part B：继续学习购物对话，表达试穿 “Can I try it on?” “It fits you well.”，描述衣物特征 “It’s too small/big.”

必会单词（7个）

• need（需要）
• size（尺寸）
• wear（穿；戴）
• try（尝试）
• small（小的）
• big（大的）
• much（许多；……多少钱）

认读词汇：try on, fit, well, too, medium, large

Unit 8 Children’s Day¶

话题：儿童节

文章大意

• Part A：儿童节庆祝活动 “Happy Children’s Day!”，学习表达节日活动安排 “We will have a party.” “I will sing a song.”，运用一般将来时 will 表达计划。
• Part B：描述儿童节当天的活动 “We are singing and dancing.” “The children are playing games.”，结合现在进行时描述正在进行的活动，巩固节日相关表达。

必会单词（7个）

• Children’s Day（儿童节）
• will（将要）
• song（歌曲）
• game（游戏）
• fun（有趣的；乐趣）
• great（很棒的）
• every（每一个）

认读词汇：June, program, play, film

三年级下册核心词汇总表（必会）¶

说明：
- 必会单词要求“四会”：听懂、会说、认读、正确拼写。
- 认读词汇仅需听懂、会说、能认读，不要求拼写。
- 三上必会 56 词，三下必会 63 词，三年级累计 119 词。

根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级要求，结合闽教版小学英语（三年级起点）全部八册教材，以下按知识模块梳理小升初总复习知识点清单，方便系统查漏补缺。

一、语音¶

二、词汇（按话题分类核心词）¶

以上仅为部分抽样，总词汇量需达到600词左右。

三、语法¶

1. 词法¶

2. 四大时态（重中之重）¶

3. 句型¶

四、功能与话题（交际用语）¶

五、阅读与写作¶

阅读¶

• 能读懂120词左右的配图短文、故事、信件、日记、简单科普文。
• 掌握扫读（找关键信息）、略读（抓大意）、猜词（联系上下文或图片）、推断等策略。

写作（常考主题）¶

1. 描写人物：My Friend / My Family（姓名、年龄、外貌、职业、爱好）
2. 叙事经历：My Winter Holiday / A Happy Day（过去时，时间、地点、活动、感受）
3. 计划安排：My Summer Holiday Plan / Mother’s Day Plan（将来时，时间、活动）
4. 理想与职业：My Dream Job（职业、原因、怎么做）
5. 简单应用文：告别信、邀请卡、留言条等。

六、文化常识（闽教版常考）¶

• 中国节日：Spring Festival, Mid-Autumn Festival, Dragon Boat Festival
• 西方节日：Thanksgiving, Christmas, Easter, Mother’s Day, April Fool’s Day
• 标志性事物：Big Ben, the Great Wall, Sun Moon Lake
• 交通规则：靠右行驶（中国）与靠左行驶（英国等）
• 中西礼仪：称呼、接受礼物时的回应、餐桌礼仪等

复习建议：可按照“词汇—词法—四大时态—重点句型—写作模板”的顺序进行专项突破，最后用闽教版六年级上下册的期末综合练习进行模拟自测。

以下是基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》（最新考纲）和闽教版小学英语（三年级起点）教材梳理的各年级必学内容与能力要求。整体上，三、四年级对应新课标“一级”目标，五、六年级对应“二级”目标。

三年级（一级）· 起步与兴趣激发¶

1. 语言知识
- 语音
- 准确认读、书写26个英文字母，掌握字母名与字母音。
- 感知辅音字母在单词中的常见发音（如 b, d, g, m, n, p, t 等）及短元音 a, e, i, o, u 的发音，尝试自然拼读。
- 词汇
- 能听懂、会说、认读约80个核心词汇，如颜色、数字（1-20）、身体部位、动物、家庭成员、学习用品、常见食物等。
- 语法
- 感知名词单复数（如 a dog / two dogs）。
- 理解并运用简单句型：I’m… / You’re… / This is… / I have… / I like… / Can you…? 等。
- 话题与功能
- 围绕个人情况、家庭、学校、身体、动物、颜色、数字、时间、服装、食物等话题，实现问候、自我介绍、告别、表达拥有、喜好与简单能力。

2. 语言技能
- 听：能听懂课堂指令、简单问候与简短对话，借助图片听懂小故事。
- 说：能模仿原声语音语调，进行日常问候、介绍自己的名字与年龄、表达颜色、数字、拥有的物品等，能唱英文歌谣。
- 读：能看图认读单词与简单句子，正确朗读字母和单词。
- 写：能规范书写字母，仿写单词与简单句子（如 My name is…）。
- 玩演视听：能进行角色扮演，在教师指导下做英语游戏、观看英文动画。

3. 文化意识与学习能力
- 了解中西方常见的问候、致谢礼仪。
- 对英语保持好奇，乐于模仿，敢于开口，初步养成指读、倾听的习惯。

四年级（一级进阶）· 基础巩固与话题拓展¶

1. 语言知识
- 语音
- 掌握元音字母在开、闭音节中的常见发音，学习常见字母组合发音（如 ee, ea, sh, ch, ck, ar 等）。
- 能运用拼读规律拼读符合发音规则的单音节词。
- 词汇
- 累计认读词汇约200个，覆盖教室设施、课程名称、星期、交通方式、购物、天气、爱好、节日等主题。
- 语法
- 初步感知一般现在时（主语非第三人称单数，如 I play football. 并初步接触 He plays…）。
- 理解现在进行时（He is running.），能使用情态动词 can/can’t 表达能力。
- 话题与功能
- 学校设施与课程、日常作息、交通工具、购物对话、谈论天气、表达爱好、介绍节日（如春节）。能够进行稍复杂的对话：询问物品价格、描述天气、说出喜欢做的事。

2. 语言技能
- 听：能听懂课堂提问、指令及与本级别话题相关的简短对话或故事。
- 说：能就教室、课程、家庭活动等话题进行4-6句的简单交流，语音语调基本准确。
- 读：能借助图片读懂简短小故事或对话，正确朗读所学课文。
- 写：能根据范例写出结构简单的句子，如描述教室、写贺卡、记录天气，正确使用大小写与常用标点。
- 玩演视听：能表演歌谣、小故事，在游戏中运用所学英语。

3. 文化意识与学习能力
- 初步了解英语国家的国旗、首都等文化标志。
- 能在教师引导下借助图片、拼读规则记忆单词，尝试用简单英语完成任务。

五年级（二级）· 话题深入与语法积累¶

1. 语言知识
- 语音
- 掌握更多字母组合发音（如 ir, oy, ow, oor 等），学习多音节词重音，能根据读音规则拼读新词。
- 词汇
- 累计掌握400-500个词汇，涉及月份、节日、计划、问路、打电话、动物、职业、日期、运动等。
- 语法
- 一般现在时（含第三人称单数）的巩固，现在进行时熟练运用。
- 学习一般将来时（be going to / will）。
- 初步接触一般过去时（规则变化及常见不规则动词如 go—went, do—did）。
- 方位介词（next to, between, behind 等）和形容词比较级（taller, more beautiful 等）。
- 话题与功能
- 月份与节日（教师节、感恩节）、制定计划、描述人物外貌、问路指路、打电话、谈论职业、运动日等。能完成功能性对话：预约、指路、购物、描述过去发生的事。

2. 语言技能
- 听：能听懂与话题相关的课堂讲解、对话和配图短文，抓住关键词。
- 说：能围绕熟悉话题进行6-8句的对话，表达个人计划、过去经历、描述他人，声音语调自然。
- 读：能朗读并理解100词左右的短文、信件、日记，提取关键信息。
- 写：能写出结构完整的小段落（5句以上），如周末计划、节日介绍、描述朋友，正确使用连词 and/but/because。
- 玩演视听：能合作表演课本剧、讲述小故事，尝试观看儿童英文电影片段。

3. 文化意识与学习能力
- 了解英语国家的重要节日（感恩节、复活节）习俗，对比中外文化。
- 能借助拼读规则、词表预习，主动阅读课外英语绘本，在小组活动中合作学习。

六年级（二级）· 综合运用与毕业衔接¶

1. 语言知识
- 语音
- 能自主运用拼读规则和音标工具认读单词，掌握句子的连读、升降调和节奏。
- 词汇
- 累计掌握600个左右词汇，涉及奥运、锻炼、饮食健康、梦想职业、宇宙、假期经历、互助、告别等主题。
- 语法
- 一般过去时全面运用（含不规则动词）。
- 比较级与最高级（better, best 等）。
- 情态动词 should, must 表示建议与义务。
- 综合运用一般现在、现在进行、一般将来、一般过去时态进行叙述。
- 话题与功能
- 奥运精神、健康饮食、询问和描述过去假期、谈论理想职业、宇宙探索、节日对比、告别寄语等。能进行成段陈述、表达观点和建议。

2. 语言技能
- 听：能听懂课堂活动、日常话题的语段和100-120词的故事，理解情节与因果关系。
- 说：能围绕熟悉话题进行较连贯的简短发言或对话，表达个人喜好、计划和经历，做到条理清晰、语音正确。
- 读：能流利朗读教材语篇，读懂同等难度的课外材料（如信件、科普小短文），能根据上下文猜测生词。
- 写：能写出不少于50词的短文，如假期回忆、健康建议、节日邮件，做到内容连贯、时态恰当、书写规范。
- 玩演视听：能自主准备并进行简短的英语展示、角色扮演，欣赏英文短片并复述大意。

3. 文化意识与学习能力
- 理解中西方在节日、饮食、待人接物等方面的异同，具备初步的跨文化沟通意识。
- 能主动反思、评价自己的学习，借助字典、网络进行预习复习，乐于用英语进行真实的交流，为初中学习做好准备。

说明：以上内容依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级、二级要求，结合闽教版小学英语（三年级起点）实际教学主题与进度整理。各地期末考试、学业质量监测均以此为纲，可对照使用。

根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级要求，结合闽教版小学英语（三年级起点）全部八册教材，以下按知识模块梳理小升初总复习知识点清单，方便系统查漏补缺。

一、语音¶

二、词汇（按话题分类核心词）¶

以上仅为部分抽样，总词汇量需达到600词左右。

三、语法¶

1. 词法¶

2. 四大时态（重中之重）¶

3. 句型¶

四、功能与话题（交际用语）¶

五、阅读与写作¶

阅读¶

• 能读懂120词左右的配图短文、故事、信件、日记、简单科普文。
• 掌握扫读（找关键信息）、略读（抓大意）、猜词（联系上下文或图片）、推断等策略。

写作（常考主题）¶

1. 描写人物：My Friend / My Family（姓名、年龄、外貌、职业、爱好）
2. 叙事经历：My Winter Holiday / A Happy Day（过去时，时间、地点、活动、感受）
3. 计划安排：My Summer Holiday Plan / Mother’s Day Plan（将来时，时间、活动）
4. 理想与职业：My Dream Job（职业、原因、怎么做）
5. 简单应用文：告别信、邀请卡、留言条等。

六、文化常识（闽教版常考）¶

• 中国节日：Spring Festival, Mid-Autumn Festival, Dragon Boat Festival
• 西方节日：Thanksgiving, Christmas, Easter, Mother’s Day, April Fool’s Day
• 标志性事物：Big Ben, the Great Wall, Sun Moon Lake
• 交通规则：靠右行驶（中国）与靠左行驶（英国等）
• 中西礼仪：称呼、接受礼物时的回应、餐桌礼仪等

借助 AI 辅助小学语文学习，关键是让 AI 扮演耐心、会启发、能分层讲解的语文老师，覆盖“预习—精学—练习—检测—拓展”的完整闭环。下面我为你整理了一套可直接复制的提示词库，并配有单元学习流程和实操范例，确保孩子扎扎实实掌握每一个单元。

一、单元学习全流程 + 对应提示词¶

使用时，把 【 】 里的内容替换成当前单元的实际信息即可。建议家长先和孩子一起读提示词，逐步培养孩子自主提问的习惯。

1. 单元整体预习：建立认知地图¶

目标：了解单元主题、课文、生字量，激发兴趣。

你是一位会讲故事的小学语文老师。我是一名【年级】小学生，即将学习部编版语文【上册/下册】第【X】单元，单元主题是“【填写主题，如：美丽的秋天】”，课文有《【课文1】》《【课文2】》等。
请你完成：
1. 用150字左右，把这个单元比作一场探险，介绍我们即将看到哪些风景、认识哪些朋友。
2. 列出本单元需要掌握的所有生字（按课文分类），并给每个生字标注拼音、笔画数。
3. 为每篇课文提出一个有趣的思考题，让我带着问题去读。

2. 生字词深度学习：见形知义，会写会用¶

目标：掌握音、形、义，会组词造句，辨析易错字。

场景一：生字整体学习

我是【年级】的小学生，正在学习第【X】单元生字。请做我的生字教练，完成对以下生字的讲解：
生字列表：【粘贴本单元生字，如：晨、绒、球、汉……】
要求：
- 每个字按“读音→部首→笔顺（用文字描述，如：横、撇、竖、捺）→组3个常见词→选一个词造生活化句子”的结构讲解。
- 把所有字按结构分类（左右、上下、独体字等），并总结每类结构的书写要点。
- 找出这些字里最容易写错笔画的3个字，用红笔（文字强调）标出易错处。

场景二：形近字、多音字辨析

本单元有几个字我总混淆。请帮我辨析：
易混字组：【如：已/己/巳】或【多音字，如：好 hǎo / hào】
要求：
1. 用口诀或故事帮我记住区别。
2. 每个字音/字形各出2道选字填空题让我做。

3. 课文精读与深度理解：从读懂到读透¶

目标：理解段落结构、重点词句、中心思想，练习朗读。

你是我的课文精读老师。我正在学习课文《【课文题目】》。请按以下步骤引导我：
1. 朗读示范：给课文配一段50字内的朗读说明（如语气、节奏），并标出需要重读的字词。
2. 分层提问：
   - 基础理解：出2道“什么人在什么时候做了什么”的简单题。
   - 深层思考：出1道“为什么……”或“你从哪儿感受到……”的题，并给我三个思考线索。
3. 好词好句寻宝：找出课文中你最喜欢的2个句子，先模仿写1句，再告诉我这些句子好在哪里。
4. 教我复述：给一个简短的故事山（开头-经过-结果）框架，引导我讲出课文内容。

4. 课后习题智慧辅导：不直接给答案¶

目标：引导孩子自己找到答案，并学会解题方法。

我有一道课后题不会做，题目是：【复制题目】。请你扮演启发式辅导老师，遵守规则：
- 不要直接告诉我答案。
- 用第一问帮我拆解题意：题目到底在问什么？
- 用第二问带我回到课文相关段落，让我重读关键词句。
- 用第三问引导我组织语言回答。
- 在我回答后，帮我评价并优化成规范、完整的书面语。

5. 语文园地 + 日积月累：活学活用¶

目标：掌握词句段运用，背诵积累，拓展成语/古诗。

本单元语文园地的“词句段运用”部分是这样的：【粘贴题目或示例】。
请帮我：
1. 讲解这里面藏着的语文知识点（如“得”的用法、ABB式词语），用表格列明规则和例子。
2. 出3道趣味仿写题，让我练笔。
3. “日积月累”部分的古诗/谚语【粘贴原文】，请逐句翻译成现代文，再画一个四格漫画脚本帮我记住它（描述画面即可）。

6. 口语交际模拟：敢说会说¶

目标：根据单元口语话题，练习表达条理和应对。

本单元口语交际的话题是“【如：身边的‘小事’】”。请你扮演我的对话伙伴，按照以下步骤做：
1. 先给我一个30秒的示范发言，展示如何清楚地说一件身边小事和自己的看法。
2. 让我尝试说一件小事。你听完后先表扬两点，再温和地提一个改进建议。
3. 接着，你来当“提问的同学”，就我说的事情提两个问题，看我能否清晰回应。

7. 单元习作闭环指导：从构思到发表¶

目标：解决“写什么、怎么写、怎么改”，养成修改习惯。

阶段一：审题与选材

本单元习作题目是《【如：猜猜他是谁】》，要求是【简述要求】。
我是【年级】学生，请你做写作引导人：
1. 用三个比喻解释这个题目真正想让我写什么。
2. 给我“选材五宝箱”，列出5个可以写的方向，并各给一个开头示例。
3. 帮我选定一个方向，画出作文的“汉堡包结构图”：开头-中间三个细节层-结尾。

阶段二：起草与打磨

我根据结构图写了第一段：【粘贴文字】。请作为编辑帮我：
- 保留原意，给出2种更生动、更具体的改写思路。
- 指出一个可以用上本单元新学词语的地方。
- 指导我如何把“很漂亮”这样空泛的词，换成“像……一样”的句子。

阶段三：AI批改与定稿

我的作文全文如下：【粘贴全文】。请像语文老师一样用“三明治评改法”：
第一层：具体赞扬3个闪光点。
第二层：指出2个最需要改进的地方，并给出修改示范。
第三层：总评鼓励，建议我取一个更吸引人的标题。

8. 单元复习与智能检测：查漏补缺¶

目标：结构化复习，生成针对性试卷，分析错因。

本单元我已经学完，要准备单元练习。请帮我：
1. 梳理成“知识大树”：以单元主题为主干，生字词、重点句段、日积月累、写作方法为四大分枝，用缩进式文本呈现。
2. 根据这个单元的要点，生成一份迷你试卷（总分50分）：
   - 看拼音写词语（10分）
   - 选择题（课文内容、字词辨析）（10分）
   - 按课文填空（10分）
   - 一篇课外小阅读（附2个简答题）（10分）
   - 一个微写作（仿写或片段）（10分）
请一题一题出给我，我作答后你批改给分，并讲解错题。

错题巩固专用提示词：

刚才的检测中，我在【看拼音写词语/课文填空】部分做错了这几题：【粘贴错题】。
请你针对每题：
1. 分析我可能错误的原因（如：同音字混淆、没理解词义）。
2. 提供一种用图画或动作记忆的方法。
3. 出新题让我再练一次，并约定半小时后、明天各来一次闪电复习。

二、实战范例：三年级上册第一单元这样学¶

以部编版三年级上册第一单元（《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》等）为例，展示提示词的组合使用。

1. 启动预习（用“单元整体预习提示词”）
   AI 会回复：“欢迎来到‘多彩校园’探险之旅！我们将走进大青树下多民族的小学，探访花儿们的秘密学校，认识敢于提问的孙中山……本单元你要掌握 25 个生字，如‘晨’（chén，11画）……”

2. 攻克生字（用“生字教练提示词”，粘贴所有生字）
   AI 会逐个拆解“晨、绒、球、汉、艳、服……”特别指出“晨”上面是“日”不是“目”，“球”右边“求”的点不能丢，并给出记忆口诀。

3. 精读《大青树下的小学》（用“课文精读提示词”）
   AI 提问：“‘从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生’，连续用‘从……’有什么效果？”然后引导孩子仿写上学路上的场景。

4. 口语交际：我的暑假生活（用“口语交际提示词”）
   AI 先示范“暑假我学会了游泳，一开始很怕水，后来鼓起勇气……”，再让孩子说，并在孩子说完后追问：“你当时最怕什么？怎么克服的？”

5. 习作《猜猜他是谁》（用“写作引导人+编辑”提示词）
   AI 建议选材：“可以写爱在树下读书的同学，用‘他捧着书，连蝴蝶落在肩头都不知道’来表现专注。”全文写完后，AI 批改建议：“可以把‘他很高’改成‘他像一棵挺拔的小白杨，排队总是站在最后’。”

6. 单元总复习（用“知识大树+迷你试卷”提示词）
   AI 生成试卷，孩子做完后批改。假设看拼音写词语“fú zhuāng”写成了“服妆”，AI 会指出“装”是装扮，“妆”是化妆，用“妈妈化妆，我穿服装”来区分，并重新出题：“她穿着节日的（ ），很漂亮。 / 她在镜子前仔细地化（ ）。”

三、给家长的三个使用锦囊¶

1. 固定角色与格式：每次对话开头用同一句话定规矩，如“你是我的语文导师，请始终保持耐心、游戏化和启发式提问。”这样 AI 会保持一致的辅导风格。
2. 把 AI 当思维引子，不当抄写工具：告诉孩子，AI 的回答需要你“反驳一个点”或“补充一个例子”，避免机械复制。比如，“AI 找的好词好句，你还能在课文里发现一个更好的吗？”
3. 遵循“不直给答案”原则：在提示词里反复强调“不要直接给答案，一步一步引导我”，这样能锻炼孩子真正的阅读理解与表达力，而非背答案。

用这套方法，每个单元的“字、词、句、段、篇、口语、习作”都被 AI 耐心覆盖，孩子就能在互动中真正吃透语文教材，稳步提升。